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Competencias digitales del profesorado universitario en España: Un estudio basado en los marcos europeos DigCompEdu y OpenEduThe Digital Competence of Academics in Spain: a study based on the European frameworks DigCompEdu and OpenEdu

Autor: Mora-Cantallops, Marçal, Inamorato dos Santos, Andreia, Villalonga-Gómez, Cristina, Lacalle Remigio, Juan Ramón, Camarillo Casado, Juan, Sota Eguizabal, José Manuel, Velasco, Juan Ramón, Ruiz Martínez, Pedro Miguel

Publikováno v: RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
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En el ámbito de la educación superior, la mejora de la competencia digital docente se convierte en un elemento fundamental para que las propias instituciones puedan seguir desempeñando su misión principal en el contexto social actual. Para conseg

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e2827da151a0e667a3456d7c922b042a
https://investigacion.unirioja.es/documentos/62cfcdcbaf66e27e1a068908

Informe de situación de las tecnologías educativas en las universidades españolas 2018

Autor: Jiménez García, Tomás, Cordón García, Óscar, Cruz Argudo, Francisco, Peña Martínez, Emilio, Sarmiento Montenegro, Iván, Blanco, Ignacio, Cáceres Taladriz, César, Camarillo Casado, Juan, Esteban, Natalia, Martínez, Juan Antonio, Nuere Salgado, Leire, Sota Eguizábal, José Manuel, Turró Ribalta, Carlos, Villalonga Gómez, Cristina, Martín Tamayo, Ignacio, Padilla García, José Luis, Serrano García, Celia, Vargas Quesada, Benjamín, Zarco Fernández, Carmen

Publikováno v: RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d84b5a6b9ecb7124985c70fecc245565
https://investigacion.unirioja.es/documentos/618f50c69ff8c939aacaa31e

La renovación de la metodología en un contexto académico y su traslación educativa a la formación corporativa a través de los MOOC

Autor: Villalonga Gómez, Cristina, Nuere Salgado, Leire

Publikováno v: La Cuestión Universitaria; Núm. 9 (2017): Innovaciones de hoy, inquietudes de siempre en la Universidad española; 136-152
POLI-RED. Revistas Digitales Politécnicas
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Las universidades se enfrentan a los retos de la Sociedad de la Información y el Conocimiento. El nacimiento de nuevos modelos formativos, como el eLearning o bLearning, en los que la tecnología tiene un papel predominante, ha llevado a las univers

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::3ed33dc6a664afc19652a8803bfa22f8
http://polired.upm.es/index.php/lacuestionuniversitaria/article/view/3573