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pro vyhledávání: '"Villagra Diez, Pedro"'
Autor:
Villagra Diez, Pedro Luis
Publikováno v:
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Universidad Nacional de Córdoba
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Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
La raíz griega kindyn- que aparece en los sustantivos kindyn-unos (Alceo 138, Safo 161, 184), kindunos-ou con el significado de riesgo, peligro; kindyneuma-atos (empresa riesgosa); en el verbo kindyneuo (correr peligro, peligrar, asumir el riego, ar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a2100f31a3f16eb0a501e5f07b7455ef
Autor:
Villagra Diez, Pedro, Lisandrello, José, Cornavaca, Ramón, García Ponzo, Leandro, Secchi, Valeria, Paganini, Mateo, Ferrer, Elisa, Lascano, Héctor, Fernández, María Cecilia
Publikováno v:
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
Partirá de la figura de Sócrates como caso paradigmático de ejercicio político de la libertad en un marco democrático; en él se muestra que Atenas es la ciudad de los hombres libres, pero también una en la que al mismo tiempo el justo puede se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8560634ad8f07bb0ade8ce18229d2aae
Autor:
Villagra Diez, Pedro
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Este artículo examina cómo la tragedia griega, especialmente Antígona de Sófocles recupera y amplia el mito. En efecto, el mito encuentra en la tragedia un despliegue tal que en muchas ocasiones llega a competir con el canon mítico. Es también
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::26b954890fc1dce245b5a360b35c86c7
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/8778
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/8778
Autor:
Villagra Diez, Pedro Luis
Publikováno v:
Synthesis 18, 97-112. (2011)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Este artículo examina cómo la tragedia griega, especialmente Antígona de Sófocles recupera y amplia el mito. En efecto, el mito encuentra en la tragedia un despliegue tal que en muchas ocasiones llega a competir con el canon mítico. Es también
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9d4bea1ccb51d538690998fba589becd
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4968/pr.4968.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4968/pr.4968.pdf
Autor:
Villagra Diez, Pedro
En esta ocasión la autora nos ofrece un sugerente estudio sobre la categoría ‘espacio’ y de qué modo ésta enriquece el análisis del fenómeno épico. A través de una rigurosa labor filológico-literaria (que denota –a las claras– su só
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::c397962706d96b92af9dd1e52a55ff90
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/8773
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/8773
Autor:
Villagra Diez, Pedro
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Universidad Nacional de La Plata
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Los cambios políticos de mediados del siglo V exigen para Atenas una educación que garantice la inserción de los ciudadanos en la sociedad como miembros activos. En este contexto surge la educación sofista: un hombre dedicado a la política, adem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::62aa1462386c72f1daea6261bd59aac5
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/8639
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/8639
Autor:
Villagra Diez, Pedro Luis
Publikováno v:
Synthesis 9, 21-37. (2002)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Los cambios políticos de mediados del siglo V exigen para Atenas una educación que garantice la inserción de los ciudadanos en la sociedad como miembros activos. En este contexto surge la educación sofista: un hombre dedicado a la política, adem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13a8641e8f5e32b58c96c82d4a9e8115
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.289/pr.289.pdf
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Autor:
Samamé, Luciana Beatriz
Publikováno v:
Estudios Platónicos V. Memoria y voluntad; medida y felicidad en los diálogos de Platón
En este trabajo se intentará arrojar luz sobre el significado que el término "eudaimonia" adquiere en el contexto general de la ética griega, por lo que será menester aludir a las distintas controversias interpretativas a que ha dado lugar. En pa
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http://delboulevard.com.ar/blog/?p=2800
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