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Autor:
Côrtes Júnior,João Carlos de Souza, Souza,Maria Cristina Almeida de, Vilagra,Marlon Mohamud, Côrtes,Paula Pitta de Resende, Vilagra,Sandra Maria Barroso Werneck, Tempski,Patrícia Zen
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Volume: 44, Issue: 4, Article number: e118, Published: 21 AUG 2020
Revista Brasileira de Educação Médica v.44 n.4 2020
Revista Brasileira de Educação Médica
Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM)
instacron:ABEM
Revista Brasileira de Educação Médica v.44 n.4 2020
Revista Brasileira de Educação Médica
Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM)
instacron:ABEM
Resumo: Introdução: A construção de conhecimento é facilitada pela utilização de metodologias inovadoras, centradas no estudante e que lhes permitam participar da elaboração de propostas para soluções de problemas reais. O design thinking
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6c2ea460375c9869cb4479b7ff8346ea
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022020000400402&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022020000400402&lng=en&tlng=en
Autor:
Borges Aragao, Ivana Picone, Sandoval Peixoto, Edison Carvalho, Sandoval Peixoto, Rodrigo Trajano, Sandoval Peixoto, Ricardo Trajano, Barbosa Bandeira, Livia Liberata, Picone Borges Anjos, Ivan Lucas, Santos, Caio Teixeira, Barroso Werneck Vilagra, Sandra Maria, Vilagra, Henrik Werneck, Vilagra, Marlon Mohamud, Marcolla, Vanessa Freitas, Sobral Dantas, Patricia Rangel, Rabello, Eucir, Brito Aragao, Alexandre Augustus
Publikováno v:
In JACC: Cardiovascular Interventions 26 February 2018 11(4) Supplement:S62-S62
Akademický článek
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