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pro vyhledávání: '"Vilaça, Teresa"'
Autor:
Darlington, Emily Joan, Pearce, Gemma, Vilaça, Teresa, Masson, Julien, Bernard, Sandie, Anastácio, Zélia, Magee, Paul, Christensen, Frants, Hansen, Henriette, Carvalho, Graça S.
Publikováno v:
Health Education, 2021, Vol. 122, Issue 4, pp. 402-423.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/HE-02-2021-0033
Autor:
Vieira, Flávia, Flores, Maria Assunção, Coelho da Silva, José Luís, Almeida, Maria Judite, Vilaça, Teresa
Publikováno v:
In Teaching and Teacher Education September 2021 105
Autor:
Dadaczynski, Kevin, Jensen, Bjarne Bruun, Viig, Nina Grieg, Sormunen, Marjorita, von Seelen, Jesper, Kuchma, Vladislav, Vilaça, Teresa
Publikováno v:
Health Education, 2020, Vol. 120, Issue 1, pp. 11-19.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/HE-12-2019-0058
Akademický článek
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Autor:
Vilaça, Teresa
Publikováno v:
Health Education, 2017, Vol. 117, Issue 1, pp. 110-126.
Externí odkaz:
http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/HE-02-2016-0006
Autor:
VILAÇA, Teresa1 tvilaca@ie.uminho.pt
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2019 Special Issue, Vol. 14, p1500-1537. 38p.
Neste capítulo apresenta-se o trabalho com oficinas pedagógicas, cuja implementação foi parte de um projeto de educação para saúde, em parceria com a Universidade do Minho – Portugal, que visava a integração entre escolas e universidade. E
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::ec80cfb8c985a318fe2b268caf1b5944
https://hdl.handle.net/1822/80075
https://hdl.handle.net/1822/80075
Neste estudo, parte-se do pressuposto que analisar a complexidade das tarefas do supervisor exige um enfoque analítico, cuja caraterística é o acompanhamento da prática pedagógica que visa promover no estagiário uma cultura da prática reflexiv
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::21b36be61e11a3f4558debbf7bb7a865
https://hdl.handle.net/1822/80387
https://hdl.handle.net/1822/80387
Autor:
Vilaça, Teresa
Publikováno v:
Diversidade e Educação; v. 9 n. Especial (2021): Tecituras em Redes de discussões e Afetos: interfaces com as questões de gênero e sexualidade ; 8-20
Revista Diversidade e Educação
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Revista Diversidade e Educação
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::25b759b457c198901cb36c54f26578fb
https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/13061
https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/13061
Autor:
Viana, Isabel Carvalho, Vilaça, Teresa
Este trabalho foi financiado por Fundos Nacionais através da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito dos projetos do CIEC (Centro de Investigação em Estudos da Criança da Universidade do Minho) com as referências UIDB/00317/
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::d28b097a1e49cffa29e986544db74b27
https://hdl.handle.net/1822/80077
https://hdl.handle.net/1822/80077