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Autor:
Vieira Renata Passos Machado, dos Santos Mangueira Milena Carolina, Alves Francisco Régis Vieira, Catarino Paula Maria Machado Cruz
Publikováno v:
Annales Mathematicae Silesianae, Vol 37, Iss 1, Pp 117-137 (2023)
In order to explore the Leonardo sequence, the process of complex-ification of this sequence is carried out in this work. With this, the Gaussian and octonion numbers of the Leonardo sequence are presented. Also, the recurrence, generating function,
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https://doaj.org/article/d1c2cf48fb8146fa814aac8578c0ffb8
Autor:
Mangueira Milena Carolina dos Santos, Vieira Renata Passos Machado, Alves Francisco Régis Vieira, Catarino Paula Maria Machado Cruz
Publikováno v:
Annales Mathematicae Silesianae, Vol 34, Iss 2, Pp 256-267 (2020)
In this article, we will define Padovan’s hybrid numbers, based on the new noncommutative numbering system studied by Özdemir ([7]). Such a system that is a set involving complex, hyperbolic and dual numbers. In addition, Padovan’s hybrid number
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fe1715197a80493cb3969accb052d899
Autor:
Vieira, Renata Passos Machado1 (AUTHOR) re.passosm@gmail.com, Alves, Francisco Regis Vieira2 (AUTHOR), Catarino, Paula Maria Machado Cruz3 (AUTHOR)
Publikováno v:
Axioms (2075-1680). Nov2022, Vol. 11 Issue 11, p598. 9p.
Autor:
Mangueira, Milena, Vieira, Renata Passos Machado, Alves, Francisco Régis Vieira, Catarino, Paula Maria Machado Cruz
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 10 No. 02 (2021): Ciência e luta de classes: o capitalismo e os (des)caminhos da humanidade ; 271-297
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 10 n. 02 (2021): Ciência e luta de classes: o capitalismo e os (des)caminhos da humanidade ; 271-297
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 10 Núm. 02 (2021): Ciência e luta de classes: o capitalismo e os (des)caminhos da humanidade ; 271-297
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 10 n. 02 (2021): Ciência e luta de classes: o capitalismo e os (des)caminhos da humanidade ; 271-297
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 10 Núm. 02 (2021): Ciência e luta de classes: o capitalismo e os (des)caminhos da humanidade ; 271-297
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Frente a las investigaciones relacionadas con la enseñanza de secuencias numéricas, existe interés en acercarse a la secuencia de Leonardo aplicada a números híbridos, notando que hay poco abordaje en la literatura matemática y en el área de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0db6709cc300a4d9c7bd3e1844cb36b5
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/9560
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/9560
Autor:
Vieira, Renata Passos Machado, Vieira Alves, Francisco Regis, Machado Cruz Catarino, Paula Maria
Publikováno v:
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; v. 6 n. 3 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 12-22
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 No. 3 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 12-22
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 Núm. 3 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 12-22
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 No. 3 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 12-22
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; Vol. 6 Núm. 3 (2021): Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática; 12-22
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
The research portrays a mathematical discussion around Narayana quaternions and their generalization to non-positive integers. As presented results, it has been that from the study of the definition of these numbers, some mathematical properties are
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::33ce7ec9abff20cd324501306e308c2c
https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/14975
https://seer.ufs.br/index.php/ReviSe/article/view/14975
Autor:
Barros, Francisco Evamar, Alves, Francisco Regis Vieira, Mangueira, Milena Carolina dos Santos, Vieira, Renata Passos Machado, Catarino, Paula Maria Machado Cruz
Publikováno v:
Indagatio Didactica; Vol 12 No 3 (2020); 411-436
Indagatio Didactica; Vol. 12 Núm. 3 (2020); 411-436
Indagatio Didactica; Vol. 12 No 3 (2020); 411-436
Indagatio Didactica; vol. 12 n.º 3 (2020); 411-436
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Indagatio Didactica; Vol. 12 Núm. 3 (2020); 411-436
Indagatio Didactica; Vol. 12 No 3 (2020); 411-436
Indagatio Didactica; vol. 12 n.º 3 (2020); 411-436
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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This paper discusses the first two phases of Didactic Engineering, supported by the teaching theory, Theory of Didactic Situations, with the aim of developing a study about the hybridization process of triangular numbers, through teaching didactic si
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fecc42bc9117ac52fd2252261c500756
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/20106
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/20106
Autor:
Vieira, Renata Passos Machado, Alves, Francisco Regis Vieira, Catarino, Paula Maria Machado Cruz
Publikováno v:
Indagatio Didactica; Vol 11 No 4 (2019); 261-280
Indagatio Didactica; Vol. 11 Núm. 4 (2019); 261-280
Indagatio Didactica; Vol. 11 No 4 (2019); 261-280
Indagatio Didactica; vol. 11 n.º 4 (2019); 261-280
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Indagatio Didactica; Vol. 11 Núm. 4 (2019); 261-280
Indagatio Didactica; Vol. 11 No 4 (2019); 261-280
Indagatio Didactica; vol. 11 n.º 4 (2019); 261-280
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
The article reports a teaching experience using the Didactic Engineering (DE) methodology applied to the teaching and exploration of the Padovan Sequence. This experiment was conducted in a Mathematics undergraduate class in Ceará-Brazil and has the
Autor:
Silva, José Gleison Alves da, Vieira, Renata Passos Machado, Alves, Francisco Régis Vieira, Menezes, Daniel Brandão
Publikováno v:
TE & ET: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología; mar2022, Issue 31, p88-100, 13p
Autor:
Vieira, Renata Passos Machado, Barros, Francisco Evamar, Souza, Thamires Silva Aquino de, Vasconcelos, Ana Karine Portela
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 8 No. 9; e33891302
Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 9; e33891302
Research, Society and Development; v. 8 n. 9; e33891302
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 9; e33891302
Research, Society and Development; v. 8 n. 9; e33891302
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The educational object is a review of an academic master's dissertation in science and mathematics education of the Federal Institute of Education, Science and Technology of the State of Ceara, bringing the application of two methodologies, being: Di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d61436388bcc7bdc0d2b0860349193ca
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1302
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1302
Autor:
ALVES, Francisco Regis Vieira, Maria Machado Cruz CATARINO, Paula, VIEIRA, Renata Passos Machado, dos Santos MANGUEIRA, Milena Carolina
Publikováno v:
Acta Didactica Napocensia; 2020, Vol. 13 Issue 1, p87-104, 18p