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Autor:
KÜSTER, Eliane1 likuster@yahoo.com.br, VIEIRA, Alboni Marisa Dudeque Pianovski1 alboni@alboni.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 2022 Special Issue, Vol. 17, p1022-1035. 15p.
Autor:
PASSOS, Edson Rodrigues1 epassos3@gmail.com, VIEIRA, Alboni Marisa Dudeque Pianovski1 alboni@alboni.com
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2020, Vol. 15 Issue 4, p1799-1822. 24p.
Autor:
Mainardes, Jefferson, Gandin, Luís Armando, Guizzo , Bianca Salazar, Schmidt , Carlo, Vieira , Alboni Marisa Dudeque Pianovski
Publikováno v:
Regae-Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 11, número especial, 2022, Editoria na área de educação: panorama e perspectivas; e69221, p. 1-13
Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 11, número especial, 2022, Editoria na área de educação: panorama e perspectivas; e69221, p. 1-13
Revista de Gestão e Avaliação Educacional
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 11, número especial, 2022, Editoria na área de educação: panorama e perspectivas; e69221, p. 1-13
Revista de Gestão e Avaliação Educacional
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
The article presents the background of the creation and structuring of the Forum of Editors of Journals on the Education Area of the Southern Region of Brazil - Fepae Sul - as well as its main challenges today. For the elaboration of the background,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::731965617f3e75fce564191c3c0030ce
http://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/69221
http://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/69221
Autor:
Urbanetz, Sandra Terezinha, Romanowski, Joana Paulin, C. Viegas, M., Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 21, Iss 71 (2021)
As pesquisas e discussões em formação de professores assumem importância por se constituírem preocupação constante das políticas públicas, programas, planos de Governo e reformas educacionais. O reconhecimento de que a formação de professo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bc887ac9a9989b33476bf487a7e1486c
https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/28770
https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/28770
Autor:
Ribeiro, Alexandra Ferreira Martins, Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski, Alflen, Adriana Ferreira Martins
Publikováno v:
Acta Scientiarum. Education; Vol 43 (2021): Publicação contínua; e48220
Acta Scientiarum. Education; v. 43 (2021): Publicação contínua; e48220
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Acta Scientiarum. Education; v. 43 (2021): Publicação contínua; e48220
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
This article aimed to analyze the papers approved for communication, which comprised the thematic axis called History of Education, which was part of Educere, from 2008 to 2017. For this purpose, we tried to select, from the articles approved for com
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::10f6b5cc0d6ccf99598ed4327bb44556
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/48220
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Publikováno v:
Educ. Form.; Vol. 6 No. 2 (2021): Educação & Formação; e4194
Educ. Form.; Vol. 6 Núm. 2 (2021): Educação & Formação; e4194
Éducation et formation; Vol. 6 No 2 (2021): Educação & Formação; e4194
Educ. Form.; v. 6 n. 2 (2021): Educação & Formação; e4194
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
Educ. Form.; Vol. 6 Núm. 2 (2021): Educação & Formação; e4194
Éducation et formation; Vol. 6 No 2 (2021): Educação & Formação; e4194
Educ. Form.; v. 6 n. 2 (2021): Educação & Formação; e4194
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
The paper presents a descriptive research about some characteristics of teaching in the higher education which are related to the performance of private institutions students on Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). By using data from
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eebd86544f4f929ae027661f0d51711a
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/4194
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/4194
Publikováno v:
Roteiro; Vol. 44 No. 3 (2019): Roteiro; 1-24
Roteiro; Vol. 44 Núm. 3 (2019): Roteiro; 1-24
Roteiro; v. 44 n. 3 (2019): Roteiro; 1-24
Roteiro; Vol. 44 N.º 3 (2019): Roteiro; 1-24
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
Roteiro; Vol. 44 Núm. 3 (2019): Roteiro; 1-24
Roteiro; v. 44 n. 3 (2019): Roteiro; 1-24
Roteiro; Vol. 44 N.º 3 (2019): Roteiro; 1-24
Roteiro (Joaçaba. Online)
Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc)
instacron:UNOESC
Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
Since the late 1990s, the demand for higher education in business administration has increased in Brazil, providing benefits to private universities. While this environment offers great opportunity for business schools, it also entails a number of ch
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::48a9a5060a873726de106a4def7eab23
https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/19878
https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/19878
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se investigan las percepciones de docentes alfabetizadores participantes en el programa de formación continuada del Pacto Nacional por la Alfabetización e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ba53d2545a99c5ccbf4f4099ef51157a
http://hdl.handle.net/11162/191200
http://hdl.handle.net/11162/191200
Publikováno v:
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
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O artigo analisa a regulamentação, as dinâmicas de funcionamento e a contribuição do Núcleo Docente Estruturante (NDE) para o desenvolvimento dos cursos de graduação. Tem por objetivo analisar a percepção e a atuação de professores integr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::854b48e2f5849e6d31690a7c5e04c3ee
https://doi.org/10.15366/riee2019.12.1.002.009
https://doi.org/10.15366/riee2019.12.1.002.009
Publikováno v:
Educa, Vol 3, Iss 6, Pp 18-33 (2016)
EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação; v. 3 n. 6 (2016); 18-33
Educa (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação; v. 3 n. 6 (2016); 18-33
Educa (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
O estudo tem por objetivo discutir o ensino com pesquisa em História da Educação, em uma perspectiva transdisciplinar, com a utilização de fontes primárias e novos objetos. Assim, temas que não interessavam à história tradicional, como as in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1149b1bd291725fd3cb7dbf9528c7017
http://www.periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/1784
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