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ÁGORA: Arquivologia em debate; Vol. 32 No. 64 (2022); 1-3
ÁGORA: Arquivologia em debate; v. 32 n. 64 (2022); 1-3
Ágora (Florianópolis. Online)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
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Ágora (Florianópolis. Online)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::499b8240e375899fdd2eee0335aa20ce
https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/1131
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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 14 No. 3 (2021): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 844-865
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 14 Núm. 3 (2021): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 844-865
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 14 n. 3 (2021): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 844-865
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 14 Núm. 3 (2021): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 844-865
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 14 n. 3 (2021): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 844-865
It presents the results of a research and scientific initiation project developed between 2018 and 2021. It aims to analyze how the discussion about epistemology takes place in graduate programs in Information Science in Brazil. Descriptive, bibliogr
Akademický článek
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Publikováno v:
Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação; Vol. 25 No. Especial (2020): A Arte da Bibliografia; 01-19
Encontros Bibli: revista electrónica de bibliotecología y ciencias de la información.; Vol. 25 Núm. Especial (2020): A Arte da Bibliografia; 01-19
Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação; v. 25 n. Especial (2020): A Arte da Bibliografia; 01-19
Encontros Bibli
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Encontros Bibli: revista electrónica de bibliotecología y ciencias de la información.; Vol. 25 Núm. Especial (2020): A Arte da Bibliografia; 01-19
Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação; v. 25 n. Especial (2020): A Arte da Bibliografia; 01-19
Encontros Bibli
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Objective: Reflects on the documentary aspect of travel reports in the constitution of natural landscapes from research on Cataratas do Iguaçu. The documents analyzed are travel reports published in Brazil and Argentina between the years 1883 and 19
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https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/75476
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Publikováno v:
Transinformação, Volume: 31, Article number: e180043, Published: 04 APR 2019
This is an exploratory qualitative and bibliographic research without a chronological framework that addresses the historical and epistemological relations of Library Science and Information Science from the Brazilian scientific production in Informa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::0da1543834f40c5d520c9a57a119c49c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-37862019000100506&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-37862019000100506&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação; v. 15, n. 1 (2019); 60-76
RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação
Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB)
instacron:FEBAB
RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação
Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB)
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The present article aims to identify the relationships of the Chicago School community studies with the Information Science perspective for social minorities, analyzing specifically how this process can occur within the scope of school libraries. The
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::956ea9de41a36dbd5745e3e2b62994f5
https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1130
https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1130
Autor:
Vieira, Keitty Rodrigues
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2019. Esta pesquisa investigou as contribuições teórico-metodológicas da
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::276211df52d1fb6546818717cbe12cee
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204479
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/204479
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 12 No. 2 (2019): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 294-309
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 12 Núm. 2 (2019): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 294-309
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 12 n. 2 (2019): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 294-309
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; Vol. 12 Núm. 2 (2019): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 294-309
Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação; v. 12 n. 2 (2019): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação; 294-309
It addresses the concept of memory in the annals of the ISKO - Brazil chapter based on dialogues between epistemology in Information Science and in memory studies. It investigates the main concepts and authors that base the category 'Memory' in the w