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Autor:
Vieillevoye, Sandrine
Le questionnement général de notre thèse porte sur le développement des stratégies autorégulatrices et hétérorégulatrices chez les enfants à déficience intellectuelle comparativement aux enfants tout-venant. Ce développement est envisagé
Publikováno v:
Wathelet, V & Vieillevoye, S 2022, ' L’évaluation à distance vécue par les étudiants en situation de handicap ', Médiations & Médiatisations, VOL. 9, p. 109-120 . https://doi.org/10.52358/mm.vi9.238
Dans le cadre de la pandémie, depuis la session de juin 2020, de nombreux examens habituellement prévus en présentiel ont été menés à distance. À l’université, en avril 2020, les services d’accompagnement des étudiants en situation de h
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f8a0b8a3bad906204cae9b63d7bcc80
https://doi.org/10.52358/mm.vi9.238
https://doi.org/10.52358/mm.vi9.238
Publikováno v:
In Research in Developmental Disabilities 2008 29(3):256-272
Autor:
Vertongen, Gil, Nils, Frédéric, Galdiolo, Sarah, Masson, Christophe, Dony, Marielle, Vieillevoye, Sandrine, Wathelet, Valérie
Publikováno v:
Les Cahiers de Recherche du GIRSEF, Vol. 103, p. 1-26 (2015)
La massification de l’accès à l’université et le taux d’échec important en première année ont poussé les institutions universitaires belges à proposer de nombreux dispositifs d’aide à la réussite. Leur inventaire chronologique est d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::fc95c52fa5eafb857ba073272293d150
https://hdl.handle.net/2078.1/172402
https://hdl.handle.net/2078.1/172402