Zobrazeno 1 - 10
of 37
pro vyhledávání: '"Videregående uddannelser"'
Autor:
Laura Louise Sarauw
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 9, Iss 16, Pp 6-17 (2014)
Med den kommende studiefremdriftsreform følger både krav om hurtigere gennemførelse og en fleksibilisering af systemet, der skal lette meritoverførslen og gøre det nemmere at sammenstykke en uddannelse på tværs af institutioner og uddannelser.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/710ba09eeda14baaa67b3cb2a6ab2729
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 9, Iss 16, Pp 44-57 (2014)
Denne artikel præsenterer resultater fra et forskningsprojekt, hvor studerende er fulgt fra slutningen af gymnasiet og ind på en lang videregående teknisk eller naturvidenskabelig uddannelse. Fokus er på de studerendes løbende forventningsafstem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c43cfac851e4c2793ecf2d2462e750d
Autor:
Qvortrup, Lars
Publikováno v:
Qvortrup, L 2021, ' Professor: Skal CBS være handelshøjskole eller universitet? ', Berlingske Tidende, bind Sektion 1, s. 24-25 . < https://www.berlingske.dk/kommentarer/professor-skal-cbs-vaere-handelshoejskole-eller-universitet >
Kritik af CBS-bestyrelsens beslutning om at nedlægge et antal uddannelser som svar på kravet om udflytning af lange videregående uddannelser fra storbyerne
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::b7d2bf971eaf8da7d53734c761121523
https://pure.au.dk/portal/da/publications/professor-skal-cbs-vaere-handelshoejskole-eller-universitet(11e6e78d-b51d-476b-94ce-3c87e86d7220).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/professor-skal-cbs-vaere-handelshoejskole-eller-universitet(11e6e78d-b51d-476b-94ce-3c87e86d7220).html
Autor:
Nordentoft, Helle Merete, Cort, Pia
Publikováno v:
Nordentoft, H M & Cort, P 2020, Specialevejledning på videregående uddannelser . Pædagogisk Indblik, nr. 7, Aarhus Universitet, Emdrup . < https://dpu.au.dk/viden/paedagogiskindblik/specialevejledning-paa-de-videregaaende-uddannelser/ >
Forskningsoversigten er baseret på et litteraturstudie med 68 peer-reviewed og inkluderede forskningsartikler fra perioden 1999 til 2019.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::65b12917580a67d6cea5a81d5be17f19
https://pure.au.dk/portal/da/publications/specialevejledning-paa-videregaaende-uddannelser(5eaab58a-969c-475a-a0e1-89143fdc625d).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/specialevejledning-paa-videregaaende-uddannelser(5eaab58a-969c-475a-a0e1-89143fdc625d).html
Autor:
Rasmussen, Palle
Publikováno v:
Rasmussen, P 2020, ' Vildledende og nedladende at kalde unges studievalg for snobberi ', Nordjyske Stiftstidende, s. 11 . < https://nordjyske.dk/debat/vildledende-og-nedladende-at-kalde-unges-studievalg-for-snobberi/d702e4f4-2665-4dcb-b12b-8f45388f97b3 >
Kommentar til Uddannelsesministerens udtalelse om, at unge med høje karakterer vælger for snævert inden for de videregående uddannelser.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a84bd4d399e0ba838c09eff8aff5d0c
https://vbn.aau.dk/da/publications/c4465c58-ad9f-499f-ba27-80d7267e07e8
https://vbn.aau.dk/da/publications/c4465c58-ad9f-499f-ba27-80d7267e07e8
Autor:
Jørgensen, Bente Mosgaard
Publikováno v:
Jørgensen, B M 2018, ' Lykkes peer-feedback altid? 4 perspektiver på et undervisningseksperiment på jura: Korrektiv peer-feedback som læringsaktivitet ' Paper fremlagt ved, Vingsted, Danmark, 17/05/2018-18/05/2018, .
Introduktion: Som jurist er evnen til anvende regler korrekt på et sagsforhold helt central. Herved kan faget sammenlignes med sprogfagene, hvor evnen til at anvende grammatiske regler korrekt er tilsvarende væsentligt. De studerende i faget Famili
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::64a94e94ddfcf99aa5d6e946b41e663f
https://pure.au.dk/portal/da/publications/lykkes-peerfeedback-altid(56ffc17e-3eb8-45b1-9dfa-9624a38283e7).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/lykkes-peerfeedback-altid(56ffc17e-3eb8-45b1-9dfa-9624a38283e7).html
Autor:
Bengtsen, Søren Smedegaard
Publikováno v:
Bengtsen, S S 2018, Refleksioner over vejledningens relationelle dimension : undersøgelse af universitetsvejledning i praksis . i L Lund & H Thingholm (red), Empirisk didaktik : udfordringer, refleksioner og potentialer undersøgt i forskellige pædagogiske praksisser . Dafolo, Frederikshavn, Undervisning og læring, s. 73-88 .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::eb4f0fb977b85381eda37db3dc8c2865
https://pure.au.dk/portal/da/publications/refleksioner-over-vejledningens-relationelle-dimension(f8dd6659-520e-44c4-893b-113f72c855d2).html
https://pure.au.dk/portal/da/publications/refleksioner-over-vejledningens-relationelle-dimension(f8dd6659-520e-44c4-893b-113f72c855d2).html
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Frandsen Lau, E, Karring, E, Tolboe, H & Mørcke, A M 2016, ' Kronik: Sådan arbejder vi med kvalitet i tandlægeuddannelsen ', Tandlaegebladet, bind 120, nr. 2, s. 158-161 .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5f0e891a59d1d18fe00185205f56bc72
https://pure.au.dk/ws/files/96818685/2016_Tandl_gebladet.pdf
https://pure.au.dk/ws/files/96818685/2016_Tandl_gebladet.pdf
Autor:
Tine Nielsen
Publikováno v:
University of Copenhagen
PurposeThe purpose of this paper is to present, try out, and evaluate a strategy for implementation of learning and teaching styles at the teacher level.Design/methodology/approachThe study takes a qualitative approach to evaluating the short‐term
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d4c93f9e8745effbb631fd0253b29db0
https://doi.org/10.1108/00400910810862137
https://doi.org/10.1108/00400910810862137