Comprensión lectora y videoanálisis: evaluación de intervenciones didácticas en formación docente dual

Autor: Maria Carme Peguera Carré, Jordi L. Coiduras Rodríguez, Enric Falguera Garcia

Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 4 (2021)

La enseñanza de la lectura sigue siendo una de las grandes preocupaciones docentes, especialmente como competencia vinculada al acceso a la información y a la progresión en un aprendizaje crítico y autónomo. En este artículo se expone una inves

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Comprensión lectora y videoanálisis: evaluación de intervenciones didácticas en formación docente dual

Autor: Peguera Carré, Maria Carme, Rodríguez, Jordi L. Coiduras, Garcia, Enric Falguera

Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol. 32 Núm. 4 (2021); 663-673
Revista Complutense de Educación; Vol. 32 No. 4 (2021); 663-673
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)

The teaching of reading remains a major concern, especially as a competence linked to access to information and to progress in critical and autonomous learning. This article presents an investigation on the didactics of reading comprehension, as peda

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6ae077a74d1bda1c91521f0aeb341ae8
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Utilización de una herramienta de videoanálisis para evaluar la Competencia Digital Docente: diseño de un aula mediante un entorno virtual 3D

Autor: Lázaro Cantabrana, José Luis, Sanromà-Giménez, Mònica, Molero-Aranda, Tania, Gisbert Cervera, Mercè

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Videoanálisis y técnica Monte Carlo para calcular la cota máxima de la fuerza de una patada

Autor: Vicente Torres-Zúñiga

Publikováno v: Cultura Científica y Tecnológica. 19

En este estudio, se analizó la videograbación casual de un testigo, donde un luchador profesional patea a un adversario y, complementando con información pública, se estimó la fuerza de las piernas al dar el golpe. Sin embargo, siendo los datos

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https://doi.org/10.20983/culcyt.2022.2.2e.1