Zobrazeno 1 - 10
of 21 318
pro vyhledávání: '"Video-Feedback"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Kheizaran Miri, Ali Yaghoubi, Sadaf Kholousi, Mahdi Yousofzadeh, Alireza Zanganeh, Mehdi Gharayi, Mohammad Namazinia
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-8 (2024)
Abstract Background Effective cardiopulmonary resuscitation (CPR) training for nursing students is crucial for improving patient outcomes in cardiac arrest scenarios. This study assesses the impact of infographic versus video feedback on enhancing nu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09af968594a84b48bafeb7b944ee909c
Autor:
Nato Pachuashvili
Publikováno v:
IAFOR Journal of Education, Vol 12, Iss 1, Pp 224-242 (2024)
Giving feedback has always been the backbone of the English as a Foreign Language (EFL) writing class. Written corrective feedback focuses on responding to students’ written work by extensively correcting their errors or offering constructive sugge
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a81278ebb844d77941fda347b224594
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Hohaus, Pascal, editor
Publikováno v:
The Language of Digital Education: An Expanded Glossary of Key Terms and Concepts. :88-88