Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Video Scribe"'
Autor:
Adtman A. Hasan, Umi Baroroh
Publikováno v:
Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya, Vol 9, Iss 2, Pp 140-155 (2019)
This paper describes the use of Scribe Video as a Media in Learning Arabic to Improve Student Learning Motivation. The problem of education and teaching is a fairly complex problem where there are many factors that influence it. One of these factors
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2346aebe21ad4bdc8d1969ea50c7a1c6
Publikováno v:
Patria Artha Technological Journal, Vol 3, Iss 2, Pp 102-108 (2019)
This research aims to design learning media based on multimedia using the Sparkol video scribe application. There are several things that affect students ' understanding of courses, including (1) students, (2) Lecturers/Teachers, (3) Teaching activit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc2ea6bd2e264ea8bc6571c856af18f0
Publikováno v:
Elementary: Islamic Teacher Journal, Vol 7, Iss 1, Pp 75-86 (2019)
Penelitian ini dilatar belakangi untuk meningkatakan hasil belajar siswa yang masih di bawah KKM 70,00 dengan menggunakan media video scribe. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana hasil belajar siswa sebelum penggunaan media video s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12b43a9bef7b4a4fbc7a6d49cd953387
Autor:
Umayah, Urip, Fajrun, Ahmad
Publikováno v:
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat; Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Kegiatan pelatihan program pengabdian pada masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru terhadap ragam media pembelajaran berbasis TIK, dan meningkatkan keterampilan guru dalam membuat media presentasi dengan Sparkol Videoscribe. Denga
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Dasar; Vol 13 No 01 (2022): JPD-Jurnal Pendidikan Dasar; 127-147
The purpose of this study was to determine the effect of narrative writing skills and interest in learning using online-based video scribe media in the fifth grade of SD Inpres Gunung Sari Baru, Makassar City. The research used is a quasi-experimenta
Publikováno v:
EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika; Vol. 5 No. 02 (2020): Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Volume 5 Nomor 02, Desember 2020; 79-84
EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika; Vol 5 No 02 (2020): Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Volume 5 Nomor 02, Desember 2020; 79-84
EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika; Vol 5 No 02 (2020): Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Volume 5 Nomor 02, Desember 2020; 79-84
This study aims to determine the feasibility of learning media, students' mastery of concepts and scientific literacy. The research design uses the ADDIE development design. The feasibility of the media is seen based on the validation results of medi
Publikováno v:
Universidad Católica de Santa María
Repositorio de la Universidad Católica de Santa María-UCSM
UCSM-Tesis
instacron:UCSM
Repositorio de la Universidad Católica de Santa María-UCSM
UCSM-Tesis
instacron:UCSM
Al aplicar el programa Video Scribe se propone un nuevo proceso de enseñanza aprendizaje para desarrollar habilidades de investigación en los estudiantes de diseño, combinando procesos que posibilitan una visualización general y síntesis de gran
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::eaaaa9f92155684e1f2db9d707c44da2
http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/10585
http://tesis.ucsm.edu.pe/repositorio/handle/UCSM/10585
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Elementary: Islamic Teacher Journal, Vol 7, Iss 1, Pp 75-86 (2019)
Penelitian ini dilatar belakangi untuk meningkatakan hasil belajar siswa yang masih di bawah KKM 70,00 dengan menggunakan media video scribe. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana hasil belajar siswa sebelum penggunaan media video s
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.