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pro vyhledávání: '"Vida escolar"'
Publikováno v:
Estudos Avançados, Vol 36, Iss 105, Pp 255-269 (2022)
RESUMO Na situação pouco esperançosa imposta pela devastação a que nos submeteu o ano 2020, a inquietação acerca dos rumos possíveis para a educação num futuro próximo nos leva a procurar modos de propor a educação que se alicercem sobre
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https://doaj.org/article/394881b88c764178a94b6a72d45840dd
Autor:
José Bustamante Vismara
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 22, Iss 34, Pp 201-218 (2020)
Objetivo: ¿Qué es posible conocer acerca de las actividades cotidianas de los escolares de mediados del siglo XIX? ¿En qué sentidos atender a sus actividades puede servir para comprender aspectos de la sociedad hispanoamericana? Método: El traba
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https://doaj.org/article/c2bcc0b2837148aca864683dcca614f9
Autor:
Carla Andrea Villagran
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 24, Iss 1 (2020)
La pregunta política por las reformas educativas, sus legados e impactos en la vida de las escuelas está adquiriendo cada vez más relevancia y se ha instalado en la agenda de la investigación educativa (Cantero y Celman, 2006; Frigerio, 2000; Gio
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https://doaj.org/article/2c4a831d08e044dbad9e0efe7e48dcda
Publikováno v:
Educación. 26(51):55-78
This work describes the strategies built by some teachers at pre school level in Mexico to face, from their perspective, coexistance and discipline challenges in the classroom. Given they variety of strategies mentioned, they were classified in three
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http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/19285/19428
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117342
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117342
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 45, Iss 0 (2019)
Resumo O tema deste artigo é a inclusão de crianças com deficiência na educação pública. O problema de pesquisa apresentado tem origem nos debates sobre a vida escolar inclusiva e diz respeito às situações concretas que foram analisadas no
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https://doaj.org/article/a79f1d5c03ba45c8aab8e6c588991464
Autor:
Alba Leonor Gómez Puyana
Publikováno v:
Revista Criterios, Vol 24, Iss 1 (2019)
Este artículo da a conocer el papel que representa la formación familiar a nivel institucional y su incidencia en la vida escolar de toda una comunidad educativa, en lo que tiene que ver, especialmente, con los procesos formativos y académicos de
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https://doaj.org/article/8957f8ff78474051877a8ccb0d62e6d4
Autor:
Campello, Priscila Campolina de Sá, Gabrielli, Rita, Dieguez, Tiago Ruas, Toledo Júnior, Marcos Aurélio
Publikováno v:
Translatio; n. 23 (2022): Translatio
Apresentamos uma tradução de “School Life in China”, escrito por Xin Zhang. Esse texto chegou ao conhecimento do grupo de pesquisa “Filhos do exílio” por ser um dos textos publicados no livro In a New Land: an anthology of immigrant litera
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::6345e3a1fe658e7a07f41e3a048e07a0
https://seer.ufrgs.br/index.php/translatio/article/view/121836
https://seer.ufrgs.br/index.php/translatio/article/view/121836
Autor:
Renato G. Carvalho, Rosa F. Novo
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 27, Iss 2, Pp 368-376 (2014)
In this cross-sectional study, we analyse the relationship between personality, which was operationalized in the PSY-5 dimensions of the Minnesota Multiphasic Personality Inventory - Adolescent (MMPI-A) and the way students live their lives at school
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https://doaj.org/article/3d30d8b5f31843bd94390b4de69e0324
Autor:
Géraldine Bois, Rémi Deslyper
Cet article se penche sur la position dominée des assistantes et des assistants d’éducation (AED) dans la division du travail éducatif en analysant le contenu de leurs tâches et les manières dont ils se les approprient. Il montre que cette pos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::18b6b509d0e08b44711151f5bf818523
http://journals.openedition.org/nrt/11315
http://journals.openedition.org/nrt/11315
Autor:
Ester Betrián Villas, Núria Galitó Gispert, Núria García Merino, Glòria Jové Monclús, Marta Macarulla Garcia
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 11, Iss 4 (2016)
The aim of this paper is to show multiple triangulation (data, research, methods, results and conclusions) followed a qualitative research process framed in the curriculum of a master's degree in higher education inclusive. The work was based on a mu
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https://doaj.org/article/7e368448871f435bb98c3e8453d51af9