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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, Vol 33, Iss 1, Pp 157-176 (2021)
A lo largo de estas páginas nos proponemos analizar la vivencia de un espacio educativo con- creto y acotado: nos referimos a los modos en que estudiantes de la Universidad Nacional de Lanús, en la Argentina, han atravesado su experiencia educativa
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https://doaj.org/article/5f1a609d7bc64891832ba0d12709783a
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 06, Iss 01, Pp 101-117 (2017)
Durante los años 2012 a 2015, un grupo interdisciplinario de investigadores de la UNL, UNR y UNLa hemos trabajado en una investigación sobre el Compromiso Social Universitario (CSU). La pregunta que orientó nuestra indagación fue: ¿Cómo entende
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https://doaj.org/article/dba79c54aad94b28be83a8dc2705c00f
Autor:
Victoria Kandel
Publikováno v:
Extensión en Red, Iss 4 (2013)
En los últimos años, la extensión universitaria está cobrando gran visibilidad en nuestro país, colocándose el énfasis en las prácticas universitarias de intervención social y comunitaria. En este sentido, el presente trabajo analiza cuál e
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https://doaj.org/article/ca31764ad986447c9692019e0d1c9758
Autor:
Victoria Kandel
Publikováno v:
Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, Iss 01 (2011)
En 1918 los jóvenes reformistas de Córdoba propusieron diferenciar el saber del saber enseñar, en un escenario donde se impulsaban transformaciones radicales para el sistema universitario argentino. Retomamos esta sugerente distinción, ya que de
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https://doaj.org/article/9fb0e9c4ac864f0eba86ed34aa49843b
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Revista Latinoamericana de Derechos Humanos, Vol 33, Iss 1, Pp 157-176 (2021)
A lo largo de estas páginas nos proponemos analizar la vivencia de un espacio educativo con- creto y acotado: nos referimos a los modos en que estudiantes de la Universidad Nacional de Lanús, en la Argentina, han atravesado su experiencia educativa
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 6 No. 1 (2017); 101-107
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 6 n. 1 (2017); 101-107
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 6 Núm. 1 (2017); 101-107
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Revista Binacional Brasil-Argentina, Vol 06, Iss 01, Pp 101-117 (2017)
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 6 n. 1 (2017); 101-107
Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 6 Núm. 1 (2017); 101-107
Revista Binacional Brasil-Argentina
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
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Revista Binacional Brasil-Argentina, Vol 06, Iss 01, Pp 101-117 (2017)
Resumen Durante los anos 2012 a 2015, un grupo interdisciplinario de investigadores de la UNL, UNR y UNLa hemos trabajado en una investigacion sobre el Compromiso Social Universitario (CSU). La pregunta que oriento nuestra indagacion fue: ?Como enten