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pro vyhledávání: '"Victoria Irene Marín"'
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 22, Iss 2, Pp 97-117 (2019)
The scientific collaboration and the management of the academic identity play an important role in the academic productivity, as some studies have already reported. With the emergence of social networking sites, those possibilities have been increase
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https://doaj.org/article/31ac856484584e5faaa174a4a2daee87
Publikováno v:
@tic: Revista d'Innovació Educativa, Vol 0, Iss 21, Pp 31-39 (2018)
This article presents a didactic strategy aimed at developing student teachers’ personal learning environments (PLEs) with a self-regulated learning (SRL) approach. The strategy is framed in the Dabbagh and Kitsantas (2012) model, which relates Zim
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https://doaj.org/article/094c9979159148f392d62bfcb7231be6
Publikováno v:
Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 16, Iss 2, Pp 1-12 (2013)
En la actual sociedad de la información y la comunicación una de las competencias requeridas para sus ciudadanos es la capacidad de gestionar grandes cantidades de información de una forma eficiente y adecuada a propósitos o intereses concretos.
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https://doaj.org/article/ea81ee2715b04f9ebc1dbf77f275b2af
Autor:
Vázquez, Juan Pablo García, Vargas, María Angélica Astorga, Ezkauriatza, Milagros Guiza, Juarros, Victoria Irene Marín, Corral, Luis Enrique Vizcarra, Espinoza, José Martín Olguín, Doolan, Martina A.
Publikováno v:
In International Journal of Educational Research 2018 90:27-31
Competencia digital docente de profesores universitarios en el contexto iberoamericano. Una revisión
Publikováno v:
Tesis Psicológica. 17:1-29
Este artículo presenta una revisión sistemática de estudios relacionados con las competencias digitales docentes (CDD) de profesores universitarios en el contexto iberoamericano. Se utilizó una metodología de revisión de documentos, a partir de
Publikováno v:
Edutec, Iss 74 (2020)
espanolEl diseno educativo, o mas conocido por su denominacion en ingles (learning design), es una linea de trabajo e investigacion en el campo de la tecnologia educativa con largo recorrido, que ha crecido en campo de accion e influencia con el tiem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::37a84607e17378a3b11bd3f5288598f8
https://hdl.handle.net/10459.1/85315
https://hdl.handle.net/10459.1/85315
Autor:
Luis Enrique Vizcarra Corral, José Martín Olguín Espinoza, María Angélica Astorga Vargas, M. Doolan, Victoria Irene Marín Juarros, Juan Pablo Garcia Vazquez, Milagros Guiza Ezkauriatza
Publikováno v:
International Journal of Educational Research. 90:27-31
Evidence from previous studies shows that in undergraduate programs, the highest rates of academic failure are in mathematics courses, especially in engineering programs. To reduce the failure rate, professors use several instructional strategies and
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La colaboración científica y la gestión de la identidad académica tienen un papel importante en la productividad académica, como algunos estudios ya han mostrado. Con la aparición de las herramientas de redes sociales, esas posibilidades se han
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a3f52df17de71ecfc322f39e3ebc3c75
https://hdl.handle.net/10459.1/85319
https://hdl.handle.net/10459.1/85319
Autor:
Victoria Irene Marín Juarros, Adolfina Pérez Garcias, A. Darder Garcia, Soledad Rodríguez, Gemma Tur Ferrer
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
Autor:
Victoria Irene Marín Juarros
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa.
Entrevista Nº 4.