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pro vyhledávání: '"Victor de Abreu Azevedo"'
Autor:
Diego de Sousa Mendes, Karla Cristina Mathoso da Silva, Scheila Espíndola Antunes, Mariana Mendonça Lisboa, Giovani De Lorenzi Pires, Cristiano Mezzaroba, Victor de Abreu Azevedo
Publikováno v:
Movimento, Vol 14, Iss 3, Pp 33-52 (2008)
Repositório Institucional da UFS
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
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Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Movimento (Porto Alegre); v. 14, n. 3 (2008); 33-52
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Universidade Federal de Sergipe (UFS)
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Movimento (Porto Alegre); v. 14, n. 3 (2008); 33-52
Este texto relata parte de uma investigação coletiva, adotada como estratégia didática (pesquisa como princípio educativo) em Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação Física/UFSC. O objetivo geral do trabalho foi efetuar um leva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5ba8c02ac2d4cd6c9c60636cc73597b
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115316012003
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115316012003
Publikováno v:
RENOTE; v. 11, n. 1 (2013): Edição regular
Neste estudo, investigamos as possibilidades de associação entre duas teorias da aprendizagem: os princípios de aprendizagem presentes nos “bons jogos” eletrônicos (PA) de James Gee e as inteligências múltiplas (IMs) de Howard Gardner. A in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::798397ac29ee18964b3f10e0ada08e66
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/41621
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/41621
Autor:
Victor de Abreu Azevedo
Publikováno v:
RENOTE; v. 10, n. 3 (2012): Edição Regular
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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Este texto descreve trabalho de dissertação em Educação que teve comoobjetivo propor um roteiro para análise pedagógica dos jogos eletrônicos (JEs). Para atingir esse objetivo, foi realizada uma revisão de literatura sobre JEs tratando de que
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::501831334bd3719fa7b45a7c88f1b238
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/36409
https://seer.ufrgs.br/renote/article/view/36409
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
RENOTE; v. 10, n. 3 (2012): Edição Regular
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
RENOTE; v. 10, n. 3 (2012): Edição Regular
A importância dos jogos para a aprendizagem é reconhecida por autores clássicos da psicologia. Este texto explora a aprendizagem nos jogos eletrônicos a partir da contribuição de James Paul Gee (2004, 2008 e 2009). Para isso, apresenta os conce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::04e6f322901a2b033970bf116c4aef2c
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/236277
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/236277
Publikováno v:
Argumentum: Journal the Seminar of Discursive Logic, Argumentation Theory & Rhetoric; 2017, Vol. 15 Issue 1, p27-69, 43p