Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Victor Koleszar"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2023)
Hoy en día la tecnología forma parte de la mayoría de las actividades cotidianas personales. En el ámbito educativo, concretamente, las herramientas tecnológicas son utilizadas como facilitadoras del aprendizaje. Esto, junto a la necesidad de fa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0088347863b241c69d137c85b2bca242
Autor:
Juan José Goyeneche, Emiliano Pereiro, Victor Koleszar, Esther Angeriz, Mónica Pérez, Alar Urruticoechea
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2 (2021)
La velocidad con la que se genera información y el fácil acceso que existe hoy en día a muchas fuentes de información, precipita la obsolescencia del conocimiento adquirido en detrimento del nuevo. Muchos sistemas educativos no han sido ajenos a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ceff5258f3e54d8e85b26cb236d55385
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 2 (2021)
La tecnología está presente en la mayoría de actividades humanas, tanto en los ámbitos sociales, laborales, como en los educativos. En el ámbito educativo concretamente ha empezado a agarrar fuerza el Pensamiento Computacional, concepto que se c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b09dbd06654f4001b3b9244edd070082
Publikováno v:
Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento. 13:49-58
Varios estudios han comprobado que la calidad del ambiente del hogar tiene efectos en el desempeño de niñas y niños. Por ejemplo, se ha reportado que los niños que más se involucran en actividades lúdicas con contenido numérico suelen tener me
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e5a2d6973255e4697ed07ceea964607
https://doi.org/10.32348/1852.4206.v13.n3.19928
https://doi.org/10.32348/1852.4206.v13.n3.19928
Autor:
Dinorah de León, Ignacio Cervieri, Alejandro Maiche, Dahiana Fitipalde, Nadir Díaz-Simón, Victor Koleszar
Publikováno v:
Studies in Psychology. 41:294-318
Research into numerical cognition has yielded results that could have a positive impact on the field of education through the implementation of the models that focus on the development of mathemati...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::26324425a677df602f060b0d1415798f
https://doi.org/10.1080/02109395.2020.1749000
https://doi.org/10.1080/02109395.2020.1749000
Publikováno v:
Computers and Education Open, Vol 2, Iss, Pp 100043-(2021)
Computational thinking (CT) is currently used as an umbrella term in education to describe the processes associated with learning and applying computer science concepts and strategies for problem-solving. Despite a growing body of literature on the s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d3336cc069c59e9f5febd61dbb32d872
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666557321000148
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666557321000148
Autor:
Javier Wagner, Gonzalo Cameto, Alejandra Carboni, Martin Mendez, Marcos Viera, Victor Koleszar, Gonzalo Tejera
Publikováno v:
2019 XIV Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO).
Is there a recommended language to start in the world of programming? Does the teaching of programming facilitate the learning of other scientific subjects? Is it possible to take advantage of the relationship that exists between mathematics and comp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::97fcd499a15cb2fed0133bd0775abef8
https://doi.org/10.1109/laclo49268.2019.00059
https://doi.org/10.1109/laclo49268.2019.00059
Publikováno v:
2019 XIV Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO).
Programming robots playing with the environment is an ongoing research project aimed at developing a robot and intervention program capable of enhancing young children's cognitive abilities and computational thinking skills. Using a robot sensitive t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::06ff5468943e258a226bb27ccc4066df
https://doi.org/10.1109/laclo49268.2019.00046
https://doi.org/10.1109/laclo49268.2019.00046
Publikováno v:
CLEI
The MateFun project arises with the intention of approaching disciplines that intersect in the field of education, based on the transversality of information and communication technologies with respect to Engineering, Communications, Psychology, Teac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aa62188608725c22fcf4b3c1b582a1bc
https://doi.org/10.1109/clei.2018.00106
https://doi.org/10.1109/clei.2018.00106