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Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 36, Iss 0, Pp 65-82 (2017)
This study aims to highlight the initial labour of the Salesian missions, being one of the most significant religious congregations from the nineteenth century to the present, in the history of America and Spain. It is inevitable stand out their peda
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https://doaj.org/article/1059e17b671c45a6bb8a20cbc388bd49
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 25, Iss 1, Pp 241-262 (2017)
En la universidad española actual existe una clara segregación horizontal por género, manifestada en la desigual distribución del alumnado, y otra vertical constatada en el desequilibrio en cuanto a la representación en los órganos de gobierno.
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https://doaj.org/article/4b28a497f941407a9209064b1a4bc477
Publikováno v:
Escuela Abierta, Vol 9, Iss 1 (2019)
En la Unión Europea asistimos a una compleja realidad cuya evidencia está fuera de toda duda. Por un lado, nos encontramos con una enorme diversidad cultural aportada por los emigrantes venidos allende de nuestras fronteras y, por otro, nos hallamo
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https://doaj.org/article/4187133411a74c0b9adbde060f73c243
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 19, Iss 3, Pp 511-522 (2013)
Esta investigación tiene como objetivo analizar la educación permanente en España a través del análisis de su evolución y de su concepción histórica. En lo metodológico se aplica el estudio documental. Son muchas las definiciones que se han
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https://doaj.org/article/d31932a002204c7aaa8ff3bae7c5180f
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Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 21, Pp 111-139 (2013)
We studied the socio-political integration policies being applied in Germany, Spain and France, highlighting their similarities and differences. We then checked whether their integration models were consistent with the common immigration policy of th
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https://doaj.org/article/23c00a0ef33b409c9ae93d2ebcd67483
Autor:
Vicente LLORENT BEDMAR
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 30, Iss 0, Pp 91-109 (2012)
The running and organization of the education system of a country are a reflection of the social system which is immersed. That is one of the most useful tools used by the society and the established power to transmit their values and maintain its st
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https://doaj.org/article/c2dbd92d2e7a4a508a478375058c585b
Autor:
Vicente Llorent Bedmar
Publikováno v:
Afro-Ásia, Iss 45, Pp 123-141 (2012)
In Morocco, as elsewhere in the Muslim world, Islam was the great promoter of educational activities in schools. During the precolonial period, the school issue was not interesant for the Makhzen (political power). Apart from specific issues such as
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https://doaj.org/article/eb623b50ffb344ab9ccd1d75eddd52ed
Autor:
Vicente Llorent Bedmar
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 9, Iss 13, Pp 139-153 (2011)
Moroccan marriages have experienced relevant changes in the former decades. These transformations are closely linked to issues such as the couple academic background, women incorporation to the labour market with related incomes, or governmental poli
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https://doaj.org/article/af3d73630c70462abd42fe9be3ef14f1
Autor:
Vicente Llorent Bedmar
Publikováno v:
Educación XX1, Iss 12, Pp 97-121 (2009)
En el presente estudio indagamos la situación del velo islámico en los centros escolares de Alemania y el Reino Unido, donde se han estudiado las relaciones de los Estados con la religión, el tratamiento legislativo otorgado, los casos más contro
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https://doaj.org/article/2982e920a9b3446d9c5c98f6268f9a87
Autor:
Vicente Llorent Bedmar
Publikováno v:
Revista Española de Educación Comparada, Vol 0, Iss 8, Pp 09-14 (2002)
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