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Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 25, Iss Número especial 3, Pp 84-93 (2020)
Para llegar a un entendimiento de la capacidad de un niño con necesidades educativas especiales, hay que partir desde su contexto familiar. La aplicación de estrategias dialógicas visuales tiene como objetivo proporcionar al estudiante de necesida
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https://doaj.org/article/d60a57c163354def9d5b5e77eda14bce
