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pro vyhledávání: '"Viateur Lemire"'
Publikováno v:
Revue des sciences de l'éducation. 10:487-502
Afin de mieux isoler les feed-back positifs, spécifiques et personnalisés, les auteurs proposent une grille pour analyser les comportements verbaux des enseignants et pour faire ressortir le feed-back, son contenu, son destinataire et sa direction.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a2c720ec63ba7af2b8fcb51916a9b71
https://doi.org/10.7202/900467ar
https://doi.org/10.7202/900467ar
Autor:
Claire Beauchemin, Viateur Lemire
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation. 16:1
Dans quelle mesure le questionnaire intitule L'ecole, ca m'interesse? concu par le ministere de l'Education du Quebec (1983), a-t-il permis le depistage de decrocheurs chez des eleves de l'ecole secondaire en Ontario? Tel est le sujet d'une recherche
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a391a42d4e99fb8da3e554ba109c1732
https://doi.org/10.2307/1495213
https://doi.org/10.2307/1495213
Quelques aspects sociaux et affectifs de l’enseignement des mathématiques ou le vécu des mathophobes
Le problème de la mathophobie fait partie du quotidien des professeurs de mathématiques et de la vie de certains étudiants. Un environnement ayant pour but de réconcilier un certain nombre d’élèves ayant un vécu négatif face aux mathématiq
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::47a89e0cc854ff816fdf4f1430646ba3
https://doi.org/10.7202/900627ar
https://doi.org/10.7202/900627ar
Autor:
Viateur Lemire, Murielle Dalpé
La recherche a examiné l'effet de deux caractéristiques individuelles d'élèves du secondaire professionnel sur leurs besoins de contrôle d'un système d'enseignement informatisé: la connaissance de la matière et le rapport à l'étude. Les qua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce964d1fdf68012df35c2d1c831e12f3
https://doi.org/10.7202/031613ar
https://doi.org/10.7202/031613ar