Výsledky vyhledávání - "Vianna, Carlos Roberto"

Memórias da Educação Matemática - Entrevista com o professor Ubiratan D’Ambrosio

Autor: Vianna, Carlos Roberto

Publikováno v: Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; No. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio; 241-261
Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Núm. Especial (2021): Tributo a Ubiratan Dambrosio; 241-261
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

Este capítulo traz a textualização da entrevista pública com o Professor Ubiratan D’Ambrosiofeita pelo professor Carlos Roberto Vianna, da Universidade Federal do Paraná (UFPR), nodia 1o de novembro de 2014, durante o 2o ENAPHEM (Encontro Naci

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https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/49198

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Una historia de Formación de Profesores en Paraná: la Universidad Volante

Autor: Rolkouski , Emerson, Vianna, Carlos Roberto, Moreira , Laura Leal

Publikováno v: Ensino em Re-Vista; Vol. 28 (2021): Publicação Contínua; e028
Ensino em Re-Vista; v. 28 (2021): Publicação Contínua; e028
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

This article presents the teacher education courses offered by the project of the Universidade Federal do Paraná, Universidade Volante, in the 1960s. The story is told from documentary and oral sources created for this investigation on a part of the

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https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/60966

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Parâmetros curriculares nacionais de matemática: da criação do caleidoscópio à necessidade de olhar para trás para avançar

Autor: Godoy, Elenilton Vieira, Gonçalves, Karen, Vianna, Carlos Roberto

Nas últimas décadas no Brasil, as prescrições dos documentos curriculares oficiais da matemática escolar têm se constituído como uma prática de sucessivos governos. Todavia, ainda são poucas as pesquisas sobre a participação de professores

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http://funes.uniandes.edu.co/26119/

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Célia Maria Carolino Pires: uma educadora matemática e suas reflexões sobre propostas curriculares

Autor: Britis, Karen Gonçalves, Godoy, Elenilton Vieira, Vianna, Carlos Roberto

Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 33, Issue: 63, Pages: 411-433, Published: APR 2019

Resumo O presente artigo tem como objetivo apresentar, na perspectiva da professora Célia Maria Carolino Pires, alguns elementos que possibilitaram a construção de propostas curriculares de Matemática e seus documentos de implementação, no Esta

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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2019000100411&lng=en&tlng=en

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Akademický článek

Vírus vêm em vão: uma alegoria da pan-escola que (não) virá. (Portuguese)

Autor: Miguel, Antonio, Vianna, Carlos Roberto

Publikováno v: Revista Latinoamericana de Etnomatemática; 2020, Vol. 13 Issue 1, p6-28, 23p

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Sinfonia n.º 5 em Dó menor

Autor: Vianna, Carlos Roberto

Publikováno v: Zetetike; Vol. 23 No. 1 (2015): jan./jun. [43]; 45-57
Zetetike; Vol. 23 Núm. 1 (2015): jan./jun. [43]; 45-57
Zetetike; v. 23 n. 1 (2015): jan./jun. [43]; 45-57
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

How many times the postman rings? How many times can the fate to knock at your door? Book, script, film, biography and music are part of the configurations that are the framework of a indisciplinary approach, around the circumstances of one or more l

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https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646553

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Sinfonia n.º 5 em Dó menor

Autor: Vianna, Carlos Roberto

Quantas vezes o destino pode bater à sua porta? Livro, roteiro, filme, biografia e músicas fazem parte das configurações que são o arcabouço de uma abordagem indisciplinar, em torno às circunstâncias de uma ou mais vidas, inspirada em prátic

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http://funes.uniandes.edu.co/28849/

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Um texto e um outro

Autor: Souza, Antonio Carlos Carrera de, Digiovanni, Alayde Maria Pinto, Vianna, Carlos Roberto

Este é um exercício de linguagem que se constitui como um movimento transversal à Educação Matemática e à História Oral. Abordam-se temas como “verdade”, “vontade de poder”, “vontade de saber”, argumentando pela impossibilidade de

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http://funes.uniandes.edu.co/28734/

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Por que análise real na licenciatura?

Autor: Moreira, Plínio Cavalcanti, Cury, Helena Noronha, Vianna, Carlos Roberto

Publikováno v: Zetetike; Vol. 13 No. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42
Zetetike; Vol. 13 Núm. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42
Zetetike; v. 13 n. 1 (2005): jan./jun. [23]; 11-42
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Zetetiké, Vol 13, Iss 1 (2009)

Neste trabalho analisamos as respostas apresentadas por 31 matemáticos a um questionário sobre ementa, bibliografia e o papel da disciplina análise real nos cursos de licenciatura em matemática. Os respondentes são matemáticos que trabalham em

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https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646978

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