Zobrazeno 1 - 10
of 94
pro vyhledávání: '"Vetenskaplig grund"'
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 17, Iss 3 (2023)
I artikeln undersöks två samtal i en studiecirkel om migration. Samtalen ingår i den första fasen av ett ämnesdidaktiskt projekt mellan lärare i samhällsorienterande ämnen på mellanstadiet och forskare på ett svenskt lärosäte. I samtalen,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc1b6f064c924f4187387e0dc0fc13db
Autor:
Sundin, Emma
Studiens utgångspunkt är den lag som Sveriges skollag föreskrev år 2010: ”Utbildning ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet” (SFS 2010:800, 5§). I Studien utgör förskolan kontext och därmed undersöks vetenskaplig grund
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-43787
Autor:
Malm, Frida
Professionalization is a status to which a complex process is attached. There is no clear definition of a profession and no widely recognized single definition. This paper aims to see if there is a relationship between an occupation trying to reach t
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-216299
Autor:
Willoughby, Ellinor, Dock, Matilda
Forskning visar att bilder och bildstöd är fördelaktiga verktyg för att utveckla språk- och läsförståelse. Syftet med detta arbete är att undersöka hur lärare resonerar kring och reflekterar över bilder och bildstöd i läromedel och mate
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-50907
Autor:
Timmermand, Lisa, Emma, Arvidsson
Syftet med denna studie var att undersöka hur skollagens bestämmelser om vetenskaplig grund upplevs och hanteras av fritidslärare i verksamheten. Vår insamlade empiri består av semistrukturerade intervjuer med fem fritidslärare från fyra olika
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-60211
Autor:
Selldén, Josefin
This essay examines which didactic choices religion teachers make in the course Religion 1 based on the didactic questions what?, why? and how?. The aim is to investigate how religion teachers at upper secondary school teach the central content of th
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-50890
Autor:
Karlsson, Jennie, Sandberg, Lovisa
Syftet med studien är att utveckla kunskap om hur förskollärares kompetens kan stärkas med stöd av vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. De två frågeställningar som studien undersökt är “Vilka hinder och möjligheter framkommer vid
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-104268
Autor:
Bergmark, Ulrika, Kassfeldt, Anna, Viklund, Sara, Westerlund, Stina, Wiklund, Christina, Wikström, Linda
I Piteå kommun bildades i januari 2022 ett forsknings- och utvecklingsteam (FoU-teamet) bestående av kommunens vetenskapliga ledare och fyra förvaltningsövergripande förstelärare. Teamet tillsattes för att arbeta med forskning och utvec
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______264::846bbae3bb0e3c2c9d3186afea7e56da
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-207860
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-207860
Autor:
Ulla Riis
Publikováno v:
Högre Utbildning, Vol 6, Iss 1 (2016)
I såväl skollag som högskolelag kan man läsa att ”Utbildningen ska vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet”. Men hur ska egentligen denna föreskrift tolkas? Vad avser vi med att en undervisning vilar på vetenskaplig grund?
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/40eb626677bc4d1bb64cd29a72ca11b8