Tejiendo sobre el examen de ingreso a series: retos y posibilidades

Autor: Costa, Jefferson Martins, Silva, Danilo Calácio da, Vieira Junior, Niltom

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 15; e372101523284
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 15; e372101523284
Research, Society and Development; v. 10 n. 15; e372101523284
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Brazil has significant differences regarding educational inequalities. Only 18.1% of young people attend higher education and the majority of students who enter an undergraduate course belong to families with income above 5 minimum wages. Even with q

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b165619516b3cddbad33a1f1cf4762fc
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/23284

Vestibular seriado: estado da arte e a percepção docente sobre o tema

Autor: Manzano, Maira Elias

Após a promulgação da Lei 9394/96, a forma de ingresso ao Ensino Superior tornou-se mais flexível, com a possibilidade de outros processos seletivos além dos vestibulares tradicionais. O vestibular seriado surge com uma destas alternativas e o p

Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-19072011-105048/

Avaliação comparativa do desempenho de alunos admitidos na Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Uberlândia - FOUFU - via Vestibular e via PAIES, no período de 2000/1 a 2003/2

Autor: Reis, Simone Maria de ávila Silva

Publikováno v: Repositório Institucional da UFUUniversidade Federal de UberlândiaUFU.

The research approached the selective process used by the Brazilian Colleges in the admission of candidates to the higher education. The raising demand for vacancies in the public universities contributed to the exceeding competition in the college e

Externí odkaz: https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/16991

Vestibular seriado: análise de uma experiência em Santa Catarina

Autor: Dulce Helena Penna Soares, Ana Maria Silveira Schlichting, Lucídio Bianchetti

Publikováno v: Psicologia & Sociedade, Volume: 16, Issue: 2, Pages: 114-126, Published: AUG 2004
Psicologia & Sociedade v.16 n.2 2004
Psicologia & Sociedade
Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO)
instacron:ABRAPSO

O Sistema de Avaliação do Ensino Médio (SAEM), instaurado pela Associação Catarinense das Fundações Educacionais (ACAFE), tem como um de seus objetivos disponibilizar uma proposta alternativa para selecionar candidatos à universidade. Por mei

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9ae643fdb9724d79fadd2ca648be42d7
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-71822004000200013&lng=en&tlng=en