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Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 6 (2020)
Objetiva-se apresentar um arranjo pedagógico híbrido adaptado para o formato online e analisar os princípios do alinhamento construtivo representado na prática pedagógica de educadores finlandeses. O contexto de investigação é o programa Inte
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https://doaj.org/article/f3a4718bb27f428f8ec67cb7f7ca0cee
