Výsledky vyhledávání - "Versteegt, I"

Radicalisering in problematische jeugdgroepen

Autor: Neve, R., Eris, S., Weerman, F.M., van Prooijen, Jan-Willem, Ljujic, Vanja, Versteegt, I

Publikováno v: Neve, R, Eris, S, Weerman, F M, van Prooijen, J-W, Ljujic, V & Versteegt, I 2019, Radicalisering in problematische jeugdgroepen . NSCR, Amsterdam . < https://nscr.nl/app/uploads/2019/07/Radicalisering-in-problematische-jeugdgroepen_Eindrapport-NSCR_ALAB_NCTV.pdf >

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6037de4ee8643f156ae7ed5a2fbf99ba
https://hdl.handle.net/1871.1/f4529ae1-8c32-4d53-99c4-8e68e73f01e9

Zobrazit plný text záznamu

Terrorism, adversity and identity. A qualitative study on detained terrorism suspects in comparison to other detainees

Autor: Versteegt, I, Ljujic, V, El Bouk, F, Weerman, Frank, van Maaren, F

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::7faa911c0722b1ee2c0998f4bc32ee83
https://pure.eur.nl/en/publications/b29b1c88-f2c1-4b17-95bf-a4a25c87b0ea

Zobrazit plný text záznamu

Personal Inspiration, Motivation and Worldview Teachers in Dutch Christian Secondary Schools

Autor: Bertram-Troost, G.D., van der Kooij, J.C., Miedema, S., Versteegt, I, Nes, I.

Publikováno v: Taking Position. Empirical studies and theoretical reflections on Religious Education and worldview, 157-180
STARTPAGE=157;ENDPAGE=180;TITLE=Taking Position. Empirical studies and theoretical reflections on Religious Education and worldview
Bertram-Troost, G D, van der Kooij, J C, Miedema, S, Versteegt, I & Nes, I 2017, Personal Inspiration, Motivation and Worldview Teachers in Dutch Christian Secondary Schools . in Taking Position. Empirical studies and theoretical reflections on Religious Education and worldview . Waxmann, pp. 157-180 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bc3846c8a9503c2dba181bc954d791df
https://research.vu.nl/en/publications/8df795c5-1422-47e4-b47f-0b6732687517

Zobrazit plný text záznamu

Docent zijn in het christelijk vo anno 2015. Over inspiratie, motivatie en levensbeschouwing van docenten

Autor: Bertram-Troost, G.D., Versteegt, I, van der Kooij, J.C., Nes, I., Miedema, S.

Publikováno v: Bertram-Troost, G D, Versteegt, I, van der Kooij, J C, Nes, I & Miedema, S 2015, ' Docent zijn in het christelijk vo anno 2015. Over inspiratie, motivatie en levensbeschouwing van docenten. ', Narthex, vol. 15, no. 4, pp. 73-79 .
Narthex, 15(4), 73-79

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ab589649029efca642e8a0b5733964d0
https://research.vu.nl/en/publications/1d9985a7-6a08-4d5a-9573-2be41582e9fe

Zobrazit plný text záznamu

Om eigenheid en openheid. Inspiratie, motivatie en levensbeschouwing van docenten in het christelijk voortgezet onderwijs

Autor: Bertram-Troost, G.D., Versteegt, I, van der Kooij, J.C., Nes, I., Miedema, S.

Publikováno v: Bertram-Troost, G D, Versteegt, I, van der Kooij, J C, Nes, I & Miedema, S 2015, Om eigenheid en openheid. Inspiratie, motivatie en levensbeschouwing van docenten in het christelijk voortgezet onderwijs. Verus, Woerden .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6a5c35a275eb47c343cdd5807fe3fe1f

Zobrazit plný text záznamu

Contested Policies of Exclusion in The Netherlands: The lamentable asylum cases of Sahar and Mauro

Autor: Versteegt, I., Maussen, M.

Work Package 4: National Case Studies of Challenges to Tolerance in Political Life The ACCEPT PLURALISM project (2010-2013) is funded by the European Commission under the Seventh Framework Programme, Socio-economic Sciences and Humanities. (Call FP7-

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8ac96588d88dd8d7ea8b5341e759341f
https://hdl.handle.net/1814/22635

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání