Zobrazeno 1 - 10
of 52
pro vyhledávání: '"Veronika, Bocsi"'
Publikováno v:
Különleges Bánásmód, Vol 10, Iss 1 (2024)
Az Európai Unión belül a korai iskolaelhagyás arányát tekintve Magyarország a legutolsó harmadba tartozik – évről évre lefelé irányban eltávolodva az uniós átlagtól. A cigány, roma fiatalok alacsonyabb iskolázottságát, lemorzso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/14da48d18ec5486d90a09752691f4fdc
Autor:
Veronika Bocsi
Publikováno v:
Különleges Bánásmód, Vol 9, Iss 2 (2023)
A felsőoktatás rendszere az egyenlőtlenségek szempontjából is megvizsgálható. A bekerülés esélye, az eredményesség, a lemorzsolódás vagy a képzések típusa alapján különbségek mutathatók ki a hallgatók társadalmi helyzetének
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9cf0990e64804b45a51e6792ae4a5fc3
Autor:
Su Hnin Aye, Veronika Bocsi
Publikováno v:
Különleges Bánásmód, Vol 9, Iss 1 (2023)
The most important aim of this study is to give a brief overview on the internationalisation of the Hungarian higher education system. The European policies and programmes that are significant in the internationalisation of Hungarian higher education
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0d3430b912d043e89a55f7bed8159322
Autor:
Veronika Bocsi, Anita Csokai
Publikováno v:
Metszetek, Vol 4, Iss 4 (2022)
A munkaértékek egyrészt tartalmazzák az ideálisnak tartott munka jellemzőit, a munkára irányuló attitűdöket, valamint szociális, egzisztenciális és önkiteljesítésre irányuló elemeket is magukban foglalnak. Az értékpreferenciákna
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b4ab239882c3499ea871e0769b3d256b
Autor:
Veronika Bocsi
Publikováno v:
Különleges Bánásmód, Vol 8, Iss 3 (2022)
A felsőoktatás kutatásának szakirodalmában már kilencvenes évek elején megjelenik az oktatói szakma fragmentációjának a narratívája, illetve az oktatói lét deprofesszionalizációjának a témája is felbukkan. A Ziman (2002) által l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed37869aa2084a829b091ddcb4af0f28
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 5, p 483 (2023)
Early school leaving rates among Roma are higher than in the majority population, as confirmed by several studies, but the descriptions are often two-dimensional. Intersectionality is described as a persistent situation formed by several social dimen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4bc99fbfd35840c6b19e5f89c12d4f50
Autor:
Nóra Kocsis, Veronika Bocsi
Publikováno v:
Különleges Bánásmód, Vol 8, Iss 2 (2022)
Az oktatás területén évtizedek óta meglévő problémaként van jelen a hátrányos helyzet, melynek csökkentésére számos hátránykompenzáló programot alakítottak ki. Ezen programok egy részének lényegi elemét képezi a mentorálási
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb9de1283bb7482bbe5e721e9a7ada71
Autor:
Veronika Bocsi
Publikováno v:
Bulgarian Journal of Science and Education Policy, Vol 14, Iss 2, Pp 437-461 (2020)
The link between intellectuals and higher education has never been clear-cut in the past, but nowadays this relationship seems to be made more complicated by notions of the mass higher educational system, the changes in the functions of universities,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7478fa1d0b97466f8b4fe86bda53d26e
Autor:
Erzsébet Rákó, Veronika Bocsi
Publikováno v:
Különleges Bánásmód, Vol 6, Iss 4 (2020)
A tanulmány fő célja, hogy a debreceni székhellyel működő roma szakkollégiumokban tanuló diákokat bemutassa. Ennek keretét egy 2019-es kutatás adja, amely a három szakkollégium 62 hallgatóját érte el. A téma aktualitását az adja,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5595f890c91247f781034769457990f2
Autor:
Veronika Bocsi
Publikováno v:
Különleges Bánásmód, Vol 6, Iss 2 (2020)
A tanulmány célja, hogy a hallgatói szocializáció két szálát, a szakmai szocializációt és a felsőoktatás nevelésszociológiai aspektusát az oktatók nézőpontjából mutassa be. Az elméleti keretet a hallgatói szocializáció és az
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1e8de102e20d45d9bc1d628a636f80cd