Výsledky vyhledávání

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Imparare la lingua giocando L’educazione multilingue da 0 a 6 anni

Autor: Guasti, MT, Silleresi,S, Vernice, M

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1299::a358aa68a30c0b5579dee8b177f74f6b
http://hdl.handle.net/10281/255749

Zobrazit plný text záznamu

Narrative skills in Italian pre-school children with cochlear implants. Effects of late linguistic exposure on a late acquired domain

Autor: Giustolisi, B, Vernice, M, Guasti, MT, Papagno, C, Cecchetto, C, Giuliani, A, Burdo, S

Publikováno v: Lingue e Linguaggio
Lingue e Linguaggio, Bologna: Il Mulino, 2019

Children with severe/profound hearing impairment (SPHI) have shown narrative development delays, although the advent of cochlear implants (CIs) significantly contributed to enhance their narrative ability. We investigated narrative skills in 27 Itali

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9d05c8cfb6da6624a8f7bca34966324d
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03049277

Zobrazit plný text záznamu

Well-being in secondary school students: a comparison between specific learning disorder and difficulties

Autor: Lombardi, Elisabetta, Offredi, I., Bettoni, R., Sarti, Daniela Maria, Traficante, Daniela, Vernice, M.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2601::f11340b3e5f2b3684e3bd31cbaca1220
http://hdl.handle.net/10807/138577

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Cross-linguistic patterns in the acquisition of quantifiers

Autor: Katsos, N. Cummins, C. Ezeizabarrena, M.-J. Gavarró, A. Kraljević, J.K. Hrzica, G. Grohmann, K.K. Skordi, A. De López, K.J. Sundahl, L. Van Hout, A. Hollebrandse, B. Overweg, J. Faber, M. Van Koert, M. Smith, N. Vija, M. Zupping, S. Kunnari, S. Morisseau, T. Rusieshvili, M. Yatsushiro, K. Fengler, A. Varlokosta, S. Konstantzou, K. Farby, S. Guasti, M.T. Vernice, M. Okabe, R. Isobe, M. Crosthwaite, P. Hong, Y. BalČiuniene, I. Nizar, Y.M.A. Grech, H. Gatt, D. Cheong, W.N. Asbjørnsen, A. Von Torkildsen, J.K. Haman, E. Miȩkisz, A. Gagarina, N. Puzanova, J. Andelković, D. Savić, M. Jošić, S. Slaňcová, D. Kapalková, S. Barberán, T. Özge, D. Hassan, S. Chan, C.Y.H. Okubo, T. Van Der Lely, H. Sauerland, U. Noveck, I.

Learners of most languages are faced with the task of acquiring words to talk about number and quantity. Much is known about the order of acquisition of number words as well as the cognitive and perceptual systems and cultural practices that shape it

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2127::b36a44347a922197d75def0c7cfd030e
https://pergamos.lib.uoa.gr/uoa/dl/object/uoadl:3056786

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

The processing wh-questions in Italian: Evidence from an eye-tracking study

Autor: Pagliarini, E, Vernice, M, Guasti, Mt

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f4645954173faeea77dabc3343d4dffa
http://hdl.handle.net/10281/69521

Zobrazit plný text záznamu

The acquisition of partitive clitics in Romance five-year-olds

Autor: Gavarró Algueró, A, Guasti, Mt, Tuller, L, Prévost, P, Belletti, A, Cilibrasi, A, Delage, H, Vernice, M

Publikováno v: Iberia: an international journal of theoretical linguistics, Vol. 3.2 (2010) pp. 1-19

In this paper we look at a previously unexplored empirical domain: the acquisition of partitive clitics in Catalan, French and Italian. The course of acquisition of third person object clitics is well known and clitic omission is limited to a first s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::97178f591c3eddc658b950873fc79425
http://hdl.handle.net/10281/29218

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání