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Autor:
Vergas Vitória Andrade Silva
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Educação. 15:156-175
O artigo investiga as ligações entre práticas culturais familiares e desigualdades escolares. O objetivo é entender as razões do (in)sucesso escolar e suas relações com a distribuição desigual de capital cultural. A hipótese aferida supõe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::440785a9ef67d1d7ccce444784a01edc
https://doi.org/10.20500/rce.v15i34.37003
https://doi.org/10.20500/rce.v15i34.37003
Autor:
Vergas Vitória Andrade Silva
Publikováno v:
Revista Ensino & Pesquisa. 18:36-47
O artigo investiga a aplicabilidade dos jogos didaticos no processo de ensino-aprendizagem em sociologia. Para isso, recorre as experiencias vivenciadas por discentes do 1o ano do ensino medio da Escola de Aplicacao/UFPA, envolvidos no projeto de ens
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7001b8fee7020e61fdafd72006bc25de
https://doi.org/10.33871/23594381.2020.18.2.36-47
https://doi.org/10.33871/23594381.2020.18.2.36-47
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e469111436279
O dossiê Juventude e Trabalho, organizado pela Revista Novos Estudos, é uma das mais atuais, completas e importantes coletâneas de estudos que abordam as relações entre juventude e o mundo do trabalho. Ela teve sua elaboração no início do ava
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4400d4414bebcda0e97a33b1a68898db
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.36279
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.36279
Publikováno v:
Revista Exitus. 12:e022024
A Educação Ambiental (EA) surge como uma resposta ao desequilíbrio gerado no meioambiente, causado pela atual forma de vida da sociedade capitalista. Partindo dessepreceito, objetivamos analisar os marcos legais e as abordagens teóricas imbricada
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c0f6c3be70a4c3f1d458affbcbf845b
https://doi.org/10.24065/2237-9460.2022v12n1id1736
https://doi.org/10.24065/2237-9460.2022v12n1id1736