Výsledky vyhledávání - "Verclytte, Laurent"

Does technology transform teaching? The paradoxical appropriation of an e-learning platform

Autor: Vieville, Nicolas, Morillon, Laurent, Terrier, Linda, Verclytte, Laurent

International audience; E-learning tools have proliferated and are being used today in a way which their backers could hardly have imagined. Moodle, the free software e-learning platform, has been available at the College of Technology in Toulouse si

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a8f9870d1de0b5c32007c9b9bc69748f
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02273347/document

Zobrazit plný text záznamu

Vers une modélisation du document numérique d’acquisition de connaissances comme jeu de (re-)construction : rendre compte de l’expérience des utilisateurs

Autor: Useille, Philippe, Labour, Michel, Leleu-Merviel, Sylvie, Mineur, Yves, Verclytte, Laurent

La transmission des connaissances recourt largement à des documents numériques qui tendent à une certaine spécificité générique. Quand l'acte pédagogique est médiatisé numériquement, sa maîtrise va de pair avec la production rationnelle,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::5b80812ef4a7137d97bbff8adaad0cd2
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03659599

Zobrazit plný text záznamu

Profiling the user-learning, for better or for worse ? A reflection on the existing training framework

Autor: Useille, Philippe, Verclytte, Laurent, Leleu-Merviel, Sylvie

There is not a week, nor a day that goes by which does not see the arrival of a new e-learning platform, a new "virtual university", or a new training scheme using a network-based automatic framework. A major issue common to all these phenomena is th

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::82c571738b5d252b1a89af241f4cef7b
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03659245

Zobrazit plný text záznamu

'QUE POURRAIT ATTENDRE L'USAGER DES DOCUMENTS VIRTUELS PERSONNALISABLES ? UNE TENTATIVE D'APPROCHE TERMINOLOGIQUE'

Autor: Leleu-Merviel, Sylvie, Verclytte, Laurent, Vieville, Nicolas, Labour, Michel

Tenter une clarification terminologique du concept de Document Virtuel Personnalisable nécessite de commencer par reparcourir l'historique du concept de document, depuis sa source étymologique jusqu'à la révolution numérique actuelle qui en rév

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::1fcbb272f47475170bf1746ada4d750e
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03659261

Zobrazit plný text záznamu

SCRIPTING A LESSON: A METHOD TO ASSIST THE DESIGNING OF PERSONALIZED LEARNING ENVIRONMENTS

Autor: Labour, Michel, Verclytte, Laurent, Vieville, Nicolas, Leleu-Merviel, Sylvie

The audiovisual approach in pedagogics, so closely associated with a lock-step view of teaching in the seventies, has undergone a revolution in recent years. By way of examining how teachers can script a body of pedagogic sequences, or lesson, we loo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::150ba073bf3dd61107da92505567ef61
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03659274

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání