Výsledky vyhledávání - "Vera Mora, Glenda"

Akademický článek

Model for Designing Gamified Experiences Mediated by a Virtual Teaching and Learning Environment.

Autor: Vera-Mora, Glenda, Sanz, Cecilia V., Coma-Roselló, Teresa, Baldassarri, Sandra

Publikováno v: Education Sciences; Aug2024, Vol. 14 Issue 8, p907, 13p

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Moodle: Entorno Virtual para el fortalecimiento del aprendizaje autónomo

Autor: Maliza Muñoz, Washington Fernando, Medina León, Alberto, Medina Nogueira, Yuly Esther, Vera Mora, Glenda

Publikováno v: UNIANDES EPISTEME; Vol. 8, Núm. 1 (2021): enero-marzo (01/01/2021); 137-152

Las condiciones imperantes como consecuencia de la pyemia han impuesto de retos para el proceso de enseñanza-aprendizaje, uno de ellos, es el uso de Entornos Virtuales de Aprendizaje. La investigación tuvo como objetivo, determinar la efectividad d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=uniandes_ojs::8c7fa5eb00b4edd4206c76ed18b1182d
http://45.238.216.13/ojs/index.php/EPISTEME/article/view/1971

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Akademický článek

Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje gamificados a la luz del concepto de presencia: Revisión sistemática de literatura. (Spanish)

Autor: Vera-Mora, Glenda, Sanz, Cecilia V., Coma-Roselló, Teresa, Baldassarri, Sandra

Publikováno v: TE & ET: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología; jul-dic2022, Issue 33, p25-35, 11p

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Mapas cognitivos borrosos para el análisis de modelos mentales

Autor: Vera-Mora, Glenda, Leyva-Vásquez, Maikel, León-Acurio, Joffre, Botto-Tobar, Miguel

Publikováno v: Espacios, 39(15):22. Revista Espacios

In this paper, is proposed the use of fuzzy cognitive maps in the representation of the students' mental models. It shows a procedure for obtaining and analysis of mental models. A case study is presented which illustrates the applicability of the pr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::f91a206a827df2aa1db9db9527db58f5
https://research.tue.nl/nl/publications/59cf23ab-59cb-4b50-8cd9-aaf2b9c51842

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APORTE DE LA NEUROCIENCIA COGNITIVA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

Autor: Vera Mora, Glenda Rosalía, Morán Borja, Lila Maribel, Camacho Tovar, Gina Lorena

Publikováno v: Revista Magazine de las Ciencias. ISSN 2528-8091; Vol. 2 Núm. 2 (2017): Abril-Junio; 57-64

CONTRIBUTION OF COGNITIVE NEUROSCIENCE IN PROFESSIONAL TRAINING RESUMEN El presente trabajo permite establecer la importancia que tienen las neurociencias cognitivas en la creación de nuevas estrategias de enseñanza en el proceso educativo, con la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=revibabahoyo::0d142be65fb1a34bf4eab62c8e53d2a9
http://revistas.utb.edu.ec/index.php/magazine/article/view/248

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