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pro vyhledávání: '"Vera Maria Vidal Peroni"'
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Trabalho Necessário, Vol 22, Iss 48 (2024)
O artigo discute as relações entre público e privado na educação mobilizando categorias do pensamento materialista histórico-dialético que situam o debate como parte da totalidade da sociedade capitalista. Em torno de uma perspectiva solucioni
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https://doaj.org/article/13f8a590570f4f14b737b82289d1ea69
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Imagens da Educação, Vol 11, Iss 2, Pp 212-232 (2021)
O artigo tem como objetivo apresentar um recorte do debate acerca do papel da educação no processo de construção da democracia. A produção de conhecimento e a formação de professores estão no centro da relação entre o público e o privado.
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https://doaj.org/article/8342c5d2fd7b441294f5f3fe5f7df163
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Trabalho Necessário, Vol 20, Iss 42 (2022)
Este artigo tem como base uma pesquisa que analisa como as redefinições no papel do Estado reorganizam as fronteiras entre o público e o privado, materializando-se das mais diferentes formas na educação básica pública e suas modalidades, com p
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https://doaj.org/article/8b6786b268ec4b8889a19ad7aa2231bf
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Educação & Realidade, Vol 46, Iss 3 (2022)
O artigo apresenta a pesquisa sobre a parceria do poder público com instituições da sociedade civil para a oferta de educação infantil, no município de Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, no período de 2017 a 2019. O referencial teóri
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https://doaj.org/article/60ae48d5e8994ab396fb6e06f9bdf46c
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Espaço Pedagógico, Vol 27, Iss 1, Pp 65-88 (2020)
Há, especialmente no século XXI, uma proliferação dos think tanks que operam como produtores e influenciadores de ideias acerca do mercado, que defendem a redução do intervencionismo estatal nas tomadas de decisões. Este estudo tem como objeti
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https://doaj.org/article/234e3582ebc84fbfba1229b853591981
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Fineduca, Vol 11 (2021)
Apresentação
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https://doaj.org/article/565f039c69484f8cb730430a7cdde62d
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Fineduca, Vol 11 (2021)
Este artigo desvela o processo de privatização na educação infantil por meio do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) em duas capitais: Campo Grande (MS) e Porto
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https://doaj.org/article/7de699d7617c4b95a3a42f986ff1f3bf
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Roteiro, Vol 43, Pp 299-326 (2018)
O objetivo com este estudo foi analisar as consequências para a democratização da escola causadas pelo processo de transição política brasileira relativo ao final da Ditadura Civil-Militar (1964-1985) até a promulgação da Constituição Fede
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https://doaj.org/article/ff0f6387a9a94f0aa2b5b100e061f340
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Educar em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as relações entre o público e o privado, mais especificamente a privatização na educação, por meio da parceria da Secretaria de Estado da Educação de Alagoas (Seduc/AL) com a Fundação Lemann -
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https://doaj.org/article/4fe66a0a15504346aee095bdb4f393ca
Autor:
Vera Maria Vidal Peroni, Teise Garcia
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Educar em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO O texto apresenta conceitos que fundamentam as pesquisas desenvolvidas pelas autoras e organizadoras do dossiê, ambas integrantes de grupos de pesquisa interinstitucionais dedicados ao estudo dos processos de privatização no campo educacion
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