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Publikováno v:
Pretextos, Vol 8, Iss 16 (2023)
O presente artigo apresenta o recorte de uma pesquisa de iniciação científica com o objetivo de compreender as percepções de diferentes atores escolares sobre a equipe gestora na escola, como retratado na literatura e assim, aproximar-se das rel
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https://doaj.org/article/8502384c6f8f474aa65e5d40d935d271
Publikováno v:
Psicología, Conocimiento y Sociedad, Vol 12, Iss 2, Pp 29-51 (2022)
O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de iniciação científica que objetivou refletir sobre as dificuldades e facilidades do trabalho remoto com pessoas com deficiência intelectual. Devido ao cenário pandêmico, frente a covid
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https://doaj.org/article/5e5cd4330cf94a55b8f5607efe6d22ac
Autor:
Raquel Souza Lobo GUZZO, Vera Lucia Trevisan de SOUZA, Áurea Lúcia Magalhães Cardoso de Medeiros FERREIRA
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 39 (2022)
Resumo: A proposta deste artigo é apresentar uma reflexão sobre o impacto da pandemia de Coronavirus Disease 2019 na vida cotidiana de pessoas de diferentes classes sociais, culturas e instituições no Brasil, destacando o aumento das desigualdade
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https://doaj.org/article/6415890c7dda48ec8556450d26867c20
Autor:
Vera Lucia Trevisan de SOUZA
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 39 (2022)
Resumo Este artigo discute o papel da escola na constituição dos sujeitos, aborda suas contribuições ao desenvolvimento ou à inibição dele, a depender das interações das quais participam os alunos, e insere a escola no contexto mais amplo da
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https://doaj.org/article/3c1b1db9bb0d4e0bb1e337b75504cb46
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 1-22 (2019)
Este artigo, de natureza teórico-reflexiva, tem por objetivo problematizar o tema do desenvolvimento na Psicologia Histórico-Cultural, assumindo-o como revolucionário. A partir de estudos e reflexões apresentam-se compreensões que colocam a imag
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https://doaj.org/article/10c65cb760a34d7b972e21bc46b423b9
Publikováno v:
Revista de Psicologia da IMED, Vol 11, Iss 1, Pp 6-26 (2019)
Este artigo apresenta parte de uma pesquisa em que se investiga o potencial da música, neste recorte o rap, na mobilização de processos imaginativos e criativos de estudantes do Ensino Médio de uma escola pública. Abordando uma visão de adolesc
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https://doaj.org/article/42bd2a5662c34ba79e7e96555ab1e481
Autor:
Paula Costa de Andrada, Lilian Aparecida Cruz Dugnani, Ana Paula Petroni, Vera Lucia Trevisan de Souza
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 39 (2019)
Resumo Este artigo visa contribuir para a discussão e constituição de formas de atuação de psicólogas(os) na escola, que se oponham aos modelos clínicos, medicalizantes e biologizantes por vezes ainda hegemônicos. De natureza teórico-reflexi
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https://doaj.org/article/734a31c57dd34447acae681b3ec69885
Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 23, Iss 2, Pp 175-189 (2018)
Este artigo apresenta uma pesquisa de doutoramento de caráter interventivo. Adota-se o aporte teórico-metodológico da psicologia histórico-cultural com o objetivo de investigar se atividades cujas bases incluem a ética e a estética ampliam a vi
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https://doaj.org/article/0bcd801d484046caac42b09759adb97c
Publikováno v:
Arquivos Brasileiros de Psicologia, Vol 60, Iss 2, Pp 129-142 (2014)
This article examines the values present in school in its process of subject constitution. It is part of a research in which the investigation was made about respect in school in its moral qualifications. It has been found in the investigation that n
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https://doaj.org/article/3f4700d94217470f8c52f34607c482f2
Publikováno v:
Psicologia: Ciência e Profissão, Vol 34, Iss 2, Pp 444-459 (2014)
Fundamentado pelos pressupostos teórico-metodológicos da Psicologia histórico-cultural, este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de doutorado que investigou as possibilidades de parceria entre o psicólogo e a equipe gestora de u
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https://doaj.org/article/6aecd796a93d4c6a943319d3486270fd