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pro vyhledávání: '"Vera Lucía Ríos-Cepeda"'
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 15, Iss Special 5, Pp 67-82 (2019)
This quantitative, descriptive and exploratory research was developed upon the question: What do schools do with the results of standardized tests? The population was made of basic education teachers that belong to the Center-South region of Chihuahu
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https://doaj.org/article/43fe2ef038314831b6ecd95bfcef20cf
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 12, Iss Special 6, Pp 25-49 (2016)
It is presented a documentary investigation of the Plans and Programs of study of the Normal Education based on the question: How have active and retired teachers learn to evaluate the learning? This doubt raised two possibilities: through their pro
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https://doaj.org/article/cb8ba23577854653851f63d7b69abdff
Publikováno v:
Ra Ximhai, Vol 12, Iss Special 6, Pp 51-69 (2016)
This research has as topic the lack of values for school coexistence and the strengthening of appropriate learning environments, where they develop the various problems detected in the Camera Junior Primary School, located at the south of the city
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https://doaj.org/article/2102ddeba3444487ad01dd436cf49790
Autor:
Ana Arán, Vera Lucía Ríos Cepeda
Publikováno v:
Revista de Lenguas para Fines Específicos, Vol 29 (2023)
Las creencias sobre el aprendizaje de un idioma influyen en las expectativas, opiniones y motivaciones de los estudiantes, facilitando o dificultando el proceso de adquisición de una lengua. Se presenta una investigación que describe y analiza las
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https://doaj.org/article/d17871781a0e46aa9a04f05c8f2b7ca6
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 7 (2023)
Se presenta un reporte de resultados parciales de una investigación que explora las narrativas que estudiantes indígenas de una Escuela Normal del norte de México hacen acerca de su proceso de aprendizaje del inglés, y cómo este se vincula con s
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https://doaj.org/article/bfa46ed0fc4046d48704b3cb648a2e76
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 5, Iss 1 (2020)
El presente informe muestra los resultados de la fase cualitativa de un estudio de métodos mixtos, con diseño concurrente por triangulación. La investigación partió de la pregunta: “¿Cómo están enseñando a evaluar los aprendizajes las escu
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https://doaj.org/article/a7ad8c95099441f2a30019e2756ae0b6
Publikováno v:
Revista Panamericana de Pedagogía. :105-126
La presente investigación, muestra resultados de alcance longitudinal, al encuestar a 96 docentes de la región centro sur del estado de Chihuahua, para generar una discusión entorno al reconocimiento del apoyo que reciben, las dificultades que pre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d16653591a809144b3ed7fe3d2cfc051
https://doi.org/10.21555/rpp.vi34.2584
https://doi.org/10.21555/rpp.vi34.2584
Publikováno v:
Ra Ximhai. :63-82
This study aims to determine the level of the adaptive capacity and degree of academic stress, as well as the stressors that are mostly present in graduate students of the National Pedagogical University of the State of Chihuahua, it aims to identify
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::76d2bb0626418b172b580ad438b548e7
https://doi.org/10.35197/rx.18.01.2022.03.er
https://doi.org/10.35197/rx.18.01.2022.03.er
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RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 1 (2018)
Se presenta una indagación de corte cuantitativo, como segunda fase de un diseño mixto secuencial exploratorio que contempló en primera instancia una investigación cualitativa, de tipo hermenéutico, ambas con base en la interrogante general: ¿c
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https://doaj.org/article/bc791abcc46e4eb2b3cf361c05a22ac3
Publikováno v:
Revista Educación, Volume: 46, Issue: 1, Pages: 568-584, Published: JUN 2022
Resumen El inglés es el idioma que más se enseña a nivel mundial y, debido a su relevancia en diferentes ámbitos como el económico, académico, laboral y de investigación; se le considera la lengua franca. Dada su importancia, es pertinente ana
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e7770d12bd53a137bc65cab825d152b1
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-26442022000100568&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2215-26442022000100568&lng=en&tlng=en
