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Autor:
Vera Lúcia Lopes Cristóvão, Laura Márcia Luiza Ferreira, Inês Cardoso, Luísa Álvares Pereira, Susana Ambrósio
Publikováno v:
Diacrítica, Vol 37, Iss 1 (2023)
Neste artigo, pretendemos mapear mídias de produções multimodais de Divulgação Científica (DC) nas Ciências da Linguagem, no Brasil e em Portugal, de 2018 a 2022. Procuramos ainda compreender as motivações e modos de ação de linguistas que
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https://doaj.org/article/7fa96925e30741ff88d6cb2a0af49c60
Publikováno v:
Raído, Vol 6, Iss 11, Pp 223-227 (2012)
Raído, Dourados, MS, v. 6, n. 11, p 223 - 227, jan./jun. 2012
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35ed8ec991724a4598d52ab27ef37f52
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 47, Iss 1, Pp 265-269 (2008)
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https://doaj.org/article/e3ca580b80e1446b97e169f5a04c7faf
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 17, Iss 1 (2014)
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https://doaj.org/article/7a2e07639e2f44b08935a3e490340782
Autor:
Vera Lúcia Lopes Cristóvão
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 34 (2012)
The objective of this article is to describe the theoretical content of the official document called PCNs - LE and interpret the possibility of its application in the classrom through the analysis of the objectivies ad contents of a didatic sequence
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https://doaj.org/article/4e7133f3b5964b2f92a7b6c949fa91a0
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 33, Iss 3, Pp 873-909
RESUMO Este artigo discute as possibilidades de articulação entre o ensino de gramática/análise linguística e de expressão escrita (compreensão e produção) durante o processo de implementação de uma Sequência Didática por meio dos gêner
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https://doaj.org/article/a46133c33c294db58ef464aeaff02f3e
Publikováno v:
Revista da ABRALIN. :1525-1549
No contexto acadêmico somos frequentemente surpreendidos com abordagens de uso do seminário acadêmico que restringem-no a um mero instrumento de avaliação de desempenho, apesar de seu alto potencial sinérgico. Com isso em mente, o objetivo dest
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::98917eaa94cc63f67092338c7fb1867d
https://doi.org/10.25189/rabralin.v20i3.1968
https://doi.org/10.25189/rabralin.v20i3.1968
Publikováno v:
Revista da Anpoll. 51:9-16
Apresentação do número "Gêneros textuais/discursivos, práticas de linguagem e vozes do sul em diálogo" da Revista da ANPOLL.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07867ed006cd2b21154c65486dfc4890
https://doi.org/10.18309/anp.v51i2.1464
https://doi.org/10.18309/anp.v51i2.1464
Autor:
Esther Gomes de Oliveira, Fabiane Cristina Altino, Joyce Elaine de Almeida Baronas, Vera Lúcia Lopes Cristovão
A coletânea é composta por 16 capítulos, sendo quatro capítulos para a Linha 1, quatro para a Linha 2, cinco para a Linha 3 e três para a Linha 4. As coautorias aconteceram eminentemente entre orientadores e seus pós-graduandos e, em alguns cas
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Language and Culture, Vol 46, Iss 1 (2024)
Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de um mapeamento do funcionamento da monitoria acadêmica nas instituições de ensino superior (IES) que compõem a rede Lila (Laboratório Integrado de Letramentos Acadêmico-Científicos), do
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https://doaj.org/article/15330e83b1454f33abdae78d085999db