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Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Pp 289-308 (2020)
A monitoria contribui para a formação pessoal e intelectual dos estudantes, despertando potencialidades que impactarão na sua atuação profissional. Este trabalho tem o objetivo de avaliar como monitorias ajudaram os futuros professores a compree
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e685d9e4ef5b44ae91375e63a822ab5e
Autor:
Vera Lúcia Bonfim Tiburzio, Maíra Sueco Maegava Córdula, Flávio Henrique Dias Saldanha, Janaína Aguiar Mendes Galvão
Publikováno v:
Em Aberto. 30
O questionário é um dos instrumentos de pesquisa utilizados no projeto “Os impactos do Pibid nas escolas de Uberaba”, que diagnostica os impactos das ações do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) em diferentes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::52df456d437e52ad93f2b44986f11625
https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.30i98.3189
https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.30i98.3189
Publikováno v:
Anais do XI Seminário de Pesquisa em Ciencias Humanas.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::82765e20582869f56912ad787b983f26
https://doi.org/10.5151/sosci-xisepech-gt3_48
https://doi.org/10.5151/sosci-xisepech-gt3_48
Publikováno v:
Cadernos CIMEAC, Vol 11, Iss 2, Pp 250-280 (2021)
Este artigo apresenta uma análise do percurso de iniciação à escrita de projeto de pesquisa por alunos iniciantes do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública. O foco das análises não recaí sobre os procedimen
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https://doaj.org/article/896e975839994e31a03826923fe0992a