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Análise da estratégia de Resolução de Problema nas operações de multiplicar com estudantes do 6º ano
Autor:
Verônica de Oliveira Magalhães, Eugênia Karla Ferreira de Sousa Villória, Héctor José García Mendoza
Publikováno v:
REMAT, Vol 10, Iss 1 (2024)
Objetiva-se neste artigo analisar a estratégia de Resolução de Problema nas operações de multiplicar fundamentado na teoria da Situações Problema Discente com estudantes do 6º ano da Escola Estadual Camilo Dias, no município de Boa Vista, Ro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/91fdba0f66c24d06bef32d2463800a0c
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 5, Iss 11, Pp 1-27 (2021)
Compreender a importância de resolver problemas na vida cotidiana, é uma ação que necessita ter vínculos a propostas expressivas, com procedimentos metodológicos que surtam efeito no ensino e na aprendizagem. O objetivo do artigo é analisar as
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d895be980a042dc8c58ad9fc7ce7a3a
Publikováno v:
Revista Docência e Cibercultura. 5:241-257
Muitas inquietações emergiram acerca da representação social do professor a partir do contexto político econômico-social, em um momento do avanço da direita brasileira no plano do parlamento e da conquista do executivo federal. A polarização
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 5, Iss 11, Pp 1-27 (2021)
Compreender a importância de resolver problemas na vida cotidiana, é uma ação que necessita ter vínculos a propostas expressivas, com procedimentos metodológicos que surtam efeito no ensino e na aprendizagem. O objetivo do artigo é analisar as
Publikováno v:
Revista Docência e Cibercultura. 4:41-54
A nascente do conceito de Tecnologia Assistiva adotado no Brasil tem permitido várias interpretações sobre o que se configura, ou não, como pertencente a esta área do conhecimento. Durante pesquisa de mestrado, que visava compreender o fazer est