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pro vyhledávání: '"Verónica Simbaña-Gallardo"'
Publikováno v:
Alternancia, Vol 3, Iss 5, Pp 219-232 (2021)
El presente artículo tiene como tema central el estudio de las destrezas y habilidades durante el proceso de lectura en los primeros años de la educación superior. El propósito es analizar las destrezas y habilidades que enriquecen la lectura, y
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https://doaj.org/article/f04c2784f07f459080c90769f22d1d9b
Publikováno v:
Revista Cátedra, Vol 1, Iss 1, Pp 14-35 (2018)
En este artículo se presentan las normas de estilo y las instrucciones de uso de la plantilla de la Revista Cátedra. Estas normas de estilo e instrucciones son de uso obligado tanto en la preparación inicial del manuscrito para su revisión como e
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https://doaj.org/article/4de2dbdbc8f54c40aaedac1e5fe9d9b8
Publikováno v:
Revista Cátedra, Vol 1, Iss 1, Pp 36-52 (2018)
El presente artículo tiene como objetivo explicar la presentación, estructura y envío del manuscrito de la Revista Cátedra. Estas instrucciones son de uso obligado, pues, hoy en día, es necesario regirse a normas para que el artículo cumpla con
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https://doaj.org/article/150c27ad4eb942c3aa826f064bd819ec
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Revista Cátedra, Vol 1, Iss 1, Pp 36-52 (2018)
Universidad de Alicante (UA)
Revista Cátedra, Vol 1, Iss 1, Pp 36-52 (2018)
El presente artículo tiene como objetivo explicar la presentación, estructura y envío del manuscrito de la Revista Cátedra. Estas instrucciones son de uso obligado, pues, hoy en día, es necesario regirse a normas para que el artículo cumpla con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::89dba4528112c2da9d8b76175cac8663
https://doi.org/10.29166/catedra.v1i1.761
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Publikováno v:
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Vol 1, Iss 15 (2013)
El presente artículo aborda los procesos hermenéuticos de la lectura literaria haciendo énfasis en la funcionalidad del texto literario en la sociedad de hoy, y en los aportes significativos de la teoría literaria al proceso lector. Así se expli
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https://revistas.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/670
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Publikováno v:
Sophia, Colección de Filosofía de la Educación; jul/dec2017, Issue 23, p83-99, 17p