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Autor:
Verónica Rodríguez Linardi
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 24, Iss 3 (2022)
Este artículo da cuenta de la investigación realizada para la tesis de Maestría en Educación Superior, con el objetivo de analizar los intereses y las representaciones de los estudiantes del curso de ingreso 2018-2019 que influyeron en la elecci
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https://doaj.org/article/71a5dfd2702646a2a45318fb8e474559
