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Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 47, Iss 164, Pp 414-441 (2017)
RESUMEN Este artículo ofrece una revisión de la producción académica que ha intentado analizar las causas del proceso de privatización de la educación en Argentina. Se delimitan ocho explicaciones paradigmáticas que condensan las diversas inte
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2b79ded44f384881938a002ce5dc936e
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 37, Iss 134, Pp 55-72 (2016)
RESUMEN: En 1999, se aprobó en la Provincia de San Luis (Argentina) la creación de las denominadas 'Escuelas Experimentales Autogestionadas', inspiradas en el modelo charter norteamericano aunque con importantes diferencias. Este artículo describe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e9474843daf44175b6941fb02a35a7e1
Autor:
Liliana Mayer, Verónica Gottau
Publikováno v:
Belonging in Changing Educational Spaces ISBN: 9781003219033
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2a3c4a2e8ad64d19a00e89465d16c586
https://doi.org/10.4324/9781003219033-18
https://doi.org/10.4324/9781003219033-18
Autor:
Liliana Mayer, Verónica Gottau
Publikováno v:
Papers, Vol 1, Iss 1 (2021)
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Universitat Autònoma de Barcelona
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Este trabajo parte de la hipótesis de que las escuelas primarias y los colegios secundarios despliegan diferentes estrategias para determinar su perfil y proyecto institucional para definir los públicos que desean albergar. A partir del marco conce
Autor:
Verónica Gottau, Mauro Moschetti
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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The educational system of Argentina has undergone a process of decentralization along with a steady growth in private schools enrolment. This complex process is usually subsumed under the general concept of 'privatization'. We have considered it nece
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a9964a1a33dae01576726b5deaf746a4
http://hdl.handle.net/2072/413381
http://hdl.handle.net/2072/413381
Autor:
Verónica Gottau
School choice is a global phenomenon with significant variations in terms of conception, design, and viability. In the city of Buenos Aires, State funding to the private sector of education allows for free choice. The purpose of this study is to anal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::87ac71de840fa7ee0c3a8f0f860cb6ae
https://doi.org/10.1108/s1479-367920200000039024
https://doi.org/10.1108/s1479-367920200000039024
Publikováno v:
Policy Futures in Education. 14:687-700
This paper analyses the provision of education in Argentina in systemic terms. Using the concept of quasi-monopoly and the notions of exit, voice and loyalty, we study the logic of organization and distribution of students within the educational syst
Autor:
Verónica Gottau, Mauro Moschetti
Publikováno v:
Educação & Sociedade v.37 n.134 2016
Educação & Sociedade
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 37, Issue: 134, Pages: 55-72, Published: MAR 2016
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Educação & Sociedade, Vol 37, Iss 134, Pp 55-72 (2016)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
instacron:CEDES
Educação & Sociedade, Volume: 37, Issue: 134, Pages: 55-72, Published: MAR 2016
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
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RESUMEN: En 1999, se aprobó en la Provincia de San Luis (Argentina) la creación de las denominadas 'Escuelas Experimentales Autogestionadas', inspiradas en el modelo charter norteamericano aunque con importantes diferencias. Este artículo describe