Religiosas y el aggiornamento conciliar en España: hacia una renovación identitaria (1962-1965)

Autor: Verónica García Martín

Publikováno v: Historia contemporánea, Iss 71 (2023)

El objetivo de este artículo es profundizar en el aggiornamento del Vaticano II durante el franquismo. Especialmente, el foco de interés se centra en las religiosas y el giro identitario que asumieron tras la llamada eclesiástica a la modernizaci�

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Reproductive pattern and egg development of the deep-sea crab Paromola cuvieri (Brachyura, Homolidae) around the Canary Islands (NE Atlantic)

Autor: Verónica García-Martín, Marta Romero, J. I. Santana, José G. Pajuelo, José A. González, Dailos Hernandez-Castro, Rauel Triay-Portella, Santiago Jimenez-Martin

Publikováno v: Deep Sea Research Part I: Oceanographic Research Papers. 85:1-14

This work investigated the biology of Paromola cuvieri in the Atlantic Ocean, including reproductive patterns, sex structure, depth distribution and egg development. Females were more abundant than males, mainly at depths greater than 600 m. Males we

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https://doi.org/10.1016/j.dsr.2013.12.001

Foreign language education in rural schools: Struggles and initiatives among generalist teachers teaching English in Mexico

Autor: Jesús Izquierdo, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Verónica García Martínez

Publikováno v: Studies in Second Language Learning and Teaching, Vol 11, Iss 1, Pp 133-156 (2021)

In many countries, English as a foreign/second language (L2) teaching has become compulsory in urban and rural public schools. In rural areas, the challenges for the implementation of this state-sanctioned policy have been explored among L2 teaching

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The Human Capital Theory and its Impact on Education. An analysis from the Mexican perspective

Autor: Martha Patricia Silva Payró, Verónica García Martínez, Pedro Ramón Santiago

Publikováno v: Revista de Psicología y Ciencias del Comportamiento de la Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales, Vol 11, Iss 2, Pp 214-225 (2020)

This work is a reflective proposal on the Human Capital Theory and its relationship with education. This topic is also addressed from different perspectives, especially the economic one, and later the sociological one. The evolution of this theoretic

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El juego como recurso didáctico para la enseñanza de las ciencias: Matemáticas y Química

Autor: Mayra Adilene López Vázquez, Verónica García Martínez

Publikováno v: ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol 9, Iss 23 (2020)

El presente trabajo tiene como propósito presentar al juego como un recurso que se ha convertido en una herramienta de apoyo en la enseñanza de las ciencias, a partir de una investigación documental. Se exponen sus ventajas, sus características y

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