Zobrazeno 1 - 10
of 34
pro vyhledávání: '"Velten, Katrin"'
Autor:
Höke, Julia, Velten, Katrin
Publikováno v:
Taboo: The Journal of Culture & Education; Spring2024, Vol. 22 Issue 1, p28-46, 19p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Bergs-Winkels, Dagmar, Brodowski, Michael, Cuomo, Francesco, Dreyer, Rahel, Hruska, Claudia, Renger, Anke, Schmude, Corinna, Theisselmann, Olga, Velten, Katrin, Voss, Anja, Walther, Bastian, Widdascheck, Christian, Hellbach, Felix
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c929812d3516a3763ffc786260e87a2e
Autor:
Hüpping, Birgit, Velten, Katrin
Publikováno v:
Journal for Primary Education Research / Zeitschrift für Grundschulforschung; Mar2023, Vol. 16 Issue 1, p173-189, 17p
Autor:
Velten, Katrin
Supplemental material, sj-docx-1-ecr-10.1177_1476718X211051192 for Self-efficacy experiences in day care and primary school from the children’s perspective: A starting point for the reflection of didactic and methodological competences of adult edu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::02fd0713167e57f1e688861859febedd
Autor:
Ernst, Joana, Hummel, Rebecca, Miller, Susanne, Schroeder, René, Stets, Mona, Velten, Katrin, Böhme, Nadine, Dreer, Benjamin, Hahn, Heike, Heinecke, Sigrid, Mannhaupt, Gerd, Tänzer, Sandra
Publikováno v:
Mythen, Widersprüche und Gewissheiten der Grundschulforschung ISBN: 9783658317362
Im Projekt FriSa werden Umsetzungsmoglichkeiten eines an Schuler*innenfragen orientierten Sachunterrichts in inklusiven Lerngruppen erprobt. Aus dem Gesamtprojektkontext werden quantitative Befunde zur Entwicklung des Gegenstandsverstandnisses zum
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::68a35778b9038a76a97e29372f056703
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31737-9_35
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31737-9_35
Autor:
Velten, Katrin
Supplemental material, sj-docx-2-ecr-10.1177_1476718X211051192 for Self-efficacy experiences in day care and primary school from the children’s perspective: A starting point for the reflection of didactic and methodological competences of adult edu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a4060173d6a59471e2ecaf8ff1cfad1
Autor:
Velten, Katrin
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Research; Jun2022, Vol. 20 Issue 2, p131-143, 13p
Autor:
Velten, Katrin, Schitow, Katharina, Miller, Susanne, Skorsetz, Nina, Bonanati, Marina, Kucharz, Diemut
Publikováno v:
Diversität und soziale Ungleichheit ISBN: 9783658275280
Im Beitrag werden Ergebnisse einer Interviewstudie mit Grund- und Forderschullehrkraften, die in Teams im Gemeinsamen Lernen unterrichten, danach analysiert, inwiefern sich Prozesse von Normalisierungen uber unterschiedlich codierte Differenzmarkieru
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::500f8b5d2ff7d34ccede4c153539e907
https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_46
https://doi.org/10.1007/978-3-658-27529-7_46
Autor:
Velten, Katrin, Schroeder, René, Miller, Susanne, Donie, Christian, Foerster, Frank, Obermayr, Marlene, Deckwerth, Anne, Kammermeyer, Gisela, Lenske, Gerlinde, Leuchter, Miriam, Wildemann, Anja
Publikováno v:
Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer ISBN: 9783658262303
In unserem Beitrag gehen wir von der Annahme aus, dass die Moglichkeit, Selbstwirksamkeit zu erleben und an den Interessen anzuknupfen, eine fundamentale Rolle fur schulischen Lernerfolg und eine positive Entwicklung von Kindern in der Grundschule sp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a28f581786c5fdad2467ff7fffaca21b
https://doi.org/10.1007/978-3-658-26231-0_29
https://doi.org/10.1007/978-3-658-26231-0_29