Sistemas de gestão documental e gestão da qualidade : relevância e modelo de implementação

Autor: Veloso, Catarina Isabel Pinto Bandeira

Tese de mestrado. Ciência da Informação. Faculdade de Engenharia. Universidade do Porto. 2011

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10216/59467

Comparing maternal and paternal interactive behavior and communication in a study about collaborative play tasks with preschool children

Autor: Fernandes, Isabel, Barroso, Isabel, Ferreira, Andreia, Branco, Miguel, Ladeiras, Ana, Veloso, Catarina, Pinto, Filipe, Osório, Tiago, Relvas, Mário, Sousa, Otília, Brandes, Holger, Fuertes, Marina

Publikováno v: Análise Psicológica, Volume: 36, Issue: 3, Pages: 295-310, Published: SEP 2018
Análise Psicológica v.36 n.3 2018
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)

A investigação tende a descrever o pai como parceiro de jogo que favorece a liberdade de ação; enquanto a mãe, tende a reforçar a comunicação nas interações, envolvendo afetivamente a criança. Nos casos em que a mãe brinca e o pai presta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d1386fc6c5d962f445943fba5c463d9
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0870-82312018000300003&lng=en&tlng=en

Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas dos educadores e dos pais com crianças em idade pré-escolar

Autor: Veloso,Catarina, Ladeiras,Ana, Ferreira,Andreia, Barroso,Isabel, Fernandes,Isabel, Pinto,Filipe, Branco,Miguel, Sousa,Otília, Fuertes,Marina

Publikováno v: Da Investigação às Práticas, Volume: 8, Issue: 1, Pages: 116-94, Published: MAR 2018
Da Investigação às Práticas v.8 n.1 2018
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP

A investigação sobre a qualidade das interações, a comunicação e a atividade entre crianças e adultos tem sido desenvolvida essencialmente com figuras femininas, continuando por esclarecer o papel dos homens como pares afetivos e promotores do

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6da37ecf9666e70f0d69381cebecdfea
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722018000100007&lng=en&tlng=en

Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas de educadores e educadoras com crianças em idade em pré-escolar

Autor: Ferreira, Andreia Sofia, Barroso, Isabel, Branco, Miguel, Fernandes, Isabel, Ladeiras, Ana, Osório, Tiago, Pinto, Filipe Brás, Relvas, Mário, Veloso, Catarina, Brandes, Holger, Sousa, Otília, Fuertes, Marina

Publikováno v: Da Investigação às Práticas v.6 n.2 2016
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Da Investigação às Práticas, Volume: 6, Issue: 2, Pages: 100-79, Published: 01 SEP 2016
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 6 No. 2 (2016); 79-100
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 6 Núm. 2 (2016); 79-100
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 6 N.º 2 (2016); 79-100
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 6, n. 2 (2016); 79-100

A educação de infância tem sido assegurada maioritariamente por mulheres e associada ao género feminino. Recentemente, o número de homens na profissão aumentou na Europa. Contudo, o contributo do educador masculino tem sido pouco estudado. No i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::163ecd92da674a58ef36327fa5bb2d36
http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-13722016000200006

Prática de ensino supervisionadas do 1º e 2º ciclo do ensino básico: um estudo sobre as estratégias de cálculo mental utilizadas por alunos do 2º ciclo do ensino básico

Autor: Veloso, Catarina Ribeiro da Cruz

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Relatório Final apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Ensino do 1º e do 2º Ciclo de Ensino Básico O presente relatório foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular Prática de Ensino Sup

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5b79042d5688df98fd63fecb287b9090