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Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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VELOSO, Tereza Christina Mertens Aguiar; SILVA, Maria das Graças Martins da. Avaliação de programas de expansão e ingresso nas universidades federais e os reflexos na permanência do estudante. Revista Educação em Debate, Fortaleza, anos 35-38
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4ef84c54ec29c1083b0844d8c3549d2e
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/21271
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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGUniversidade Federal de GoiásUFG.
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Integrated to the Research Line State and E
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2137
Publikováno v:
Revista Temas em Educação; Vol. 22 No. 2 (2013): RTE (July.-Dec.); 44-59
Revista Temas em Educação; Vol. 22 Núm. 2 (2013): RTE (jul.-dic.); 44-59
Revista Temas em Educação; v. 22 n. 2 (2013): RTE (jul.-dez.); 44-59
Temas em Educação
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
Revista Temas em Educação; Vol. 22 Núm. 2 (2013): RTE (jul.-dic.); 44-59
Revista Temas em Educação; v. 22 n. 2 (2013): RTE (jul.-dez.); 44-59
Temas em Educação
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
O presente trabalho realiza uma análise documental em torno do discurso da democratização do acesso à educação superior pública internalizado nos mecanismos de seleção, como observado nas novas propostas: Novo Enem e o SiSU. Teve como fonte
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1029338dd0144f8752065691fd12f568
https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/17779
https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/17779
Publikováno v:
Linhas Críticas; v. 19, n. 39 (2013); 409-428
Critical Lines; v. 19, n. 39 (2013); 409-428
Critical Lines; v. 19, n. 39 (2013); 409-428
O texto discute a democratização nas políticas de ingresso na educação superior, segundo a mediação teórica de Marx, Lukács e Wood. São utilizadas fontes documentais e bibliográficas, destacando os formatos seletivos de ingresso. Do estudo
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
ntegrando a Linha de Pesquisa Estado e Política Educacional, este estudo tem como objeto a Política de Reorientação da Graduação na Área da Saúde, dos Ministérios da Saúde e da Educação, com enfoque no Programa Nacional de Incentivo a Mud
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8a06c5aa6ab4f80fbb7c4764e0f4fa16
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2137
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2137
Autor:
Elisabeth Maciel, Carina, Henrique Taveira, Franciele Aparecida, da Silva Ruas, Kelly Cristina
Publikováno v:
International Journal of Higher Education / Revista Internacional de Educação Superior; 2024, Vol. 10, p1-18, 18p
Autor:
Tavares Mendes, Maíra1,2
Publikováno v:
Educação & Realidade. 2020, Vol. 45 Issue 4, p1-17. 17p.
Autor:
Vieira Gimenez, Felipe1 felippegimenezz@gmail.com, Elisabeth Maciel, Carina2 carina22em@gmail.com
Publikováno v:
Eccos - Revista Científica. set-dez2018, Issue 47, p215-236. 22p.
Publikováno v:
Perspectiva; out-dez2021, Vol. 39 Issue 4, p1-20, 20p
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGUniversidade Federal de GoiásUFG.
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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/7692