El comportamiento lector de niños de segundo año de la escuela primaria en situaciones habituales de lectura con libros álbum

Autor: Velazco, Valeria

Publikováno v: SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE

Aprender a leer implica construir el sentido del texto que se está leyendo, y antes de hacerlo convencionalmente logramos acceder a él a través de la voz de un otro, antes incluso del ingreso a la educación formal. También asumimos y sabemos que

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8e8e213ba9576ed6a12c12c11049f46f
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/138024