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El presente estudio es un estudio experimental que intenta comprobar los efectos de la aplicación de un Programa de Habilidades Metafonológicas titulado: “Jugando con los Sonidos” en niños de 8 a 10 años de edad que cursan el tercer y cuarto
Publikováno v:
Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 1 No. 1 (2021); e20671
Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 1 Núm. 1 (2021); e20671
Revista peruana de investigación e innovación educativa; Vol. 1 Núm. 1 (2021); e20671
The present study aimed to determine the differences in the functions of the prefrontal cortex evaluated through the Semantic Classification tasks; Selection of Sayings and Metamemory among students with two levels of geographical and sociocultural o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=4dc99724cf04::16dfff3441f3e7993f5fb50f0e0aca35
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/repiie/article/view/20671
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Publikováno v:
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis-UNMSM
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM
Repositorio de Tesis-UNMSM
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instacron:UNMSM
Determina si existen diferencias en el razonamiento analógico (inteligencia no verbal) y cada uno de los sub procesos de expresión verbal y de los subsistemas que conforman la lectura en escolares de instituciones educativas donde se imparte educac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::706920a1e6a364c2ac830ddbd7ff38f1
Publikováno v:
Investigación Educativa; Vol 13 No 24 (2009); 91-116
Investigación Educativa; Vol. 13 Núm. 24 (2009); 91-116
Investigación Educativa; Vol. 13 Núm. 24 (2009); 91-116
In 2008 a cognitive and psycholinguistic program was applied for reading improvement and other cognitive abilities such as phonologic awareness, verbal memory and oral language in eleven educative institutions in the province of Callao. After the con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=4dc99724cf04::6dfe45c8f6a95764e8fc9ced45343dfe
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/4126
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Publikováno v:
Investigación Educativa; Vol 14 No 25 (2010); 137-154
Investigación Educativa; Vol. 14 Núm. 25 (2010); 137-154
Investigación Educativa; Vol. 14 Núm. 25 (2010); 137-154
El presente artículo presenta un estudio experimental que intenta comprobar los efectos de la aplicación de un Programa de Habilidades Metafonológicas titulado: “Jugando con los Sonidos” en niños de 8 a 10 años de edad, que cursan el tercer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=4dc99724cf04::91a6b1b9784e7e1b028214b98a2a3df8
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/4763
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Autor:
Lazo López, Lilai
Publikováno v:
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis-UNMSM
UNMSM-Tesis
instacron:UNMSM
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instacron:UNMSM
Hay una serie de factores que están fuertemente relacionados con el aprendizaje de las disciplinas matemáticas, el más conocido es la inteligencia general, que se mide con el CI (coeficiente intelectual). No obstante, se observa con frecuencia el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fa1469c23879dea1fe5ef5a344acfe71
Autor:
Chininin Nario, Elio Yvan
Publikováno v:
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
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Estima la influencia del “liderazgo transformacional” y la “competencia socioemocional” sobre la “autopercepción de desempeño grupal en muestra de directores generales de los centros de educación básica especial del Perú durante el 201
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4c345ee95a0f3d92ff5db9ad059e3778
Autor:
Carranza Romero, Mary Leid
Publikováno v:
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis-UNMSM
UNMSM-Tesis
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo fundamental identificar el perfil de liderazgo de los directivos como líderes pedagógicos para el desarrollo de un buen desempeño docente en las instituciones del nivel primario, de la UGEL
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a6a17ebd6f40655bf83a55f9511858ab
Publikováno v:
Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional-USIL
USIL-Institucional
instacron:USIL
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The research aimed to establish whether there are significant differences in reading comprehension among children. The sample was made up of descriptive comparative 120 students, 33 girls and 27 third graders and 33 girls and 27 boys from the fourth
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8e2a34dfa60a7ee7fe7dc47e13d82e54
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1196
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Autor:
López Castillo, Denis Jaime
Publikováno v:
Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional-USIL
USIL-Institucional
instacron:USIL
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USIL-Institucional
instacron:USIL
La presente investigación descriptiva simple, tuvo como objetivo identificar y caracterizar los niveles de actitudes frente a la tutoría de los docentes de primaria de la Red Nº 5 del Callao. La muestra estuvo conformada por 80 docentes de ambos s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7b661bed96cc6d93bf633ba429d58173
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1238
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