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En los últimos años se ha producido un gran cambio en la visión de la evaluación de lenguas. Frente a la reacción negativa que el término "examen" solía provocar tradicionalmente en los alumnos, nos encontramos hoy con una situación muy difer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1388::4e301a6bdbbfaad5f654cf8515c8e19e
https://hdl.handle.net/10272/16840
https://hdl.handle.net/10272/16840
Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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En los últimos años se ha producido un gran cambio en la visión de la evaluación de lenguas. Frente a la reacción negativa que el término "examen" solía provocar tradicionalmente en los alumnos, nos encontramos hoy con una situación muy difer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4e301a6bdbbfaad5f654cf8515c8e19e
http://hdl.handle.net/10272/16840
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