Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Metacognitieve activiteiten meten: een vragenlijst vergeleken met de hardopdenkmethode

Autor: Schellings, G., van Hout-Wolters, B., Veenman, M., Meijer, J., Jochems, W., den Brok, P., Bergen, T., van Eijck, M.

Publikováno v: Licht op leren: proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen, 288-290
STARTPAGE=288;ENDPAGE=290;TITLE=Licht op leren: proceedings van de 35e Onderwijs Research Dagen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::ff7afe202151812a99ad60497f6b961b
https://dare.uva.nl/personal/pure/en/publications/metacognitieve-activiteiten-meten-een-vragenlijst-vergeleken-met-de-hardopdenkmethode(8f3e0d3b-024d-4c28-8879-505f91e7b073).html

Determinants of discovery learning in a complex simulation learning environment

Autor: de Jong, T., Beishuizen, J.J., Hulshof, C.D., Prins, F, van Rijn, H, van Someren, M, Veenman, M, Wilhelm, P.

Publikováno v: de Jong, T, Beishuizen, J J, Hulshof, C D, Prins, F, van Rijn, H, van Someren, M, Veenman, M & Wilhelm, P 2005, Determinants of discovery learning in a complex simulation learning environment . in P Gardenfors & P Johansson (eds), Cognition, Education, and Communication Technology . Erlbaum, Hillsdale NJ, pp. 257-283 .

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::64b2184d6d79062556116a6df056e3bf
https://hdl.handle.net/1871.1/5ee2b6d6-e373-43c6-99d8-209199e0adee

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Enabling Big Data Applications for Security: Responsible by Design

Autor: Bart Custers, Herik, B. H. M., Den Laat, H. J., Rademaker, C. T. A. M., Veenman, M., C.J.

Publikováno v: Leiden University

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7dc0b4d64fe9d0ed8be443d0e2cc731e
https://www.thehaguesecuritydelta.com/media/com_hsd/report/126/document/Big-Data-HR.pdf