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pro vyhledávání: '"Vaz, Arnaldo"'
Autor:
Mejia TORO, Luisa Fernanda1 profesoraluisamejia@gmail.com, VAZ, Arnaldo2 arnaldovaz@ufmg.br
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2022, Vol. 17 Issue 4, p2646-2663. 18p.
Publikováno v:
Ensaio Research in Science Education; Vol. 21 (2019)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 21 (2019)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 21 (2019)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 21 (2019)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 21 (2019)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Buscam-se objetivos variados com as atividades desenvolvidas no laboratório escolar de Física. Entre as várias propostas para esse ambiente de aprendizagem estão aquelas que o concebem a partir de atividades investigativas, com diferentes níveis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ad0ecb6b9e121dc808928bd2d1434c2d
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/10545
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/10545
Autor:
Fagundes Faria, Alexandre1 affaria@ufmg.br, de Moura Vaz, Arnaldo2 arnaldovaz@ufmg.br
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. abr2018, Vol. 23 Issue 1, p266-294. 29p.
Autor:
Faria, Alexandre Fagundes1 affaria@ufmg.br, de Moura Vaz, Arnaldo2 arnaldovaz@ufmg.br
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências. apr2017, Vol. 22 Issue 1, p162-188. 27p.
Autor:
JULIO, JOSIMEIRE M.1 josimeire@coltec.ufmg.br, VAZ, ARNALDO M.2 arnaldo@coltec.ufmg.br
Publikováno v:
Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2009, Vol. 14 Issue 42, p721-745. 25p.
Autor:
FARIA, ALEXANDRE F., VAZ, ARNALDO M.
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 21, Article number: e10545, Published: 25 MAR 2019
RESUMO: Buscam-se objetivos variados com as atividades desenvolvidas no laboratório escolar de Física. Entre as várias propostas para esse ambiente de aprendizagem estão aquelas que o concebem a partir de atividades investigativas, com diferentes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::08fd27698b5d5cd038cb341eb211b476
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172019000100305&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-21172019000100305&lng=en&tlng=en
Análise microgenética de processos de aprendizagem na pesquisa em educação em ciências. (Portuguese)
Autor:
Barbosa, João P. V., Vaz, Arnaldo M.
Publikováno v:
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias; 2019, Vol. 18 Issue 3, p458-478, 20p
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação; vol. 24 n.º 2 (2011); 183-210
Portuguese Journal of Education; Vol 24 No 2 (2011); 183-210
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 24 No 2 (2011); 183-210
Portuguese Journal of Education; Vol. 24 No. 2 (2011); 183-210
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Portuguese Journal of Education; Vol 24 No 2 (2011); 183-210
Revue Portugaise d’Education (RPE); Vol. 24 No 2 (2011); 183-210
Portuguese Journal of Education; Vol. 24 No. 2 (2011); 183-210
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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In a context of boys’ education crisis, we aimed to characterize latent aspects of masculinity that bring out implications to individual and collective learning in Secondary School. The methodological design has an ethnographic inspiration: Physics
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b33a63f6983e0e3da1953bc512aabb3
https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/3034
https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/3034