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Akademický článek

How Do School Systems Manage Pupils’ Heterogeneity?

Autor: Dupriez, Vincent, Dumay, Xavier, Vause, Anne

Publikováno v: Comparative Education Review, 2008 May 01. 52(2), 245-273.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/10.1086/528764

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Akademický článek

Contributors

Autor: Aguilar, Claudia R., Colle, Royal D., Dumay, Xavier, Dupriez, Vincent, Marshall, Jeffery H., Mejía R., Marco Tulio, Nordtveit, Bjorn Harald, Park, Hyunjoon, Tsvetkova, Natalia, Vause, Anne

Publikováno v: Comparative Education Review, 2008 May . 52(2), 299-300.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/10.1086/529498

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Projets de prévention dans le contexte familial. Etude d’évaluation des projets soutenus par le Fonds de bpost pour l’Alphabétisation

Autor: Eeman, Lieve, Vause, Anne, Vermeersch, Lode, Groenez, Steven, Raemdonck, Isabel

Depuis 2009, le Fonds de bpost pour l'Alphabétisation soutient des projets avec un objectif spécifique : la prévention de l'illettrisme intergénérationnel dans le contexte familial (ou l'alphabétisation familiale). Le Fonds et la Fondation Roi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::3e6b8bf639b3ea89af35900662673f64
https://hdl.handle.net/2078.1/146087

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Hoe laaggeletterdheid preventief en succesvol aanpakken? Verslag dialoogdag

Autor: Vause, Anne, Vermeersch, Lode, Eeman, Lieve, Groenez, Steven, Raemdonck, Isabel

nrpages: 23 status: published

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1131::de9a373414e494690dcff17b5fe8189c
https://lirias.kuleuven.be/handle/123456789/349450

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L'approche vygotskienne pour aider à comprendre la pensée des enseignants

Autor: Vause, Anne

L'objectif de ce cahier est d'essayer de mieux comprendre comment se construit la pensée des enseignants et plus particulièrement leurs connaissances relatives à l'enseignement. Il s'agira dans un premier temps d'offrir au lecteur une définition

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::41988920c5971517abbdfb57f5aa0414
https://shs.hal.science/halshs-00557041

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Les croyances et connaissances des enseignants à propos de l'acte d'enseigner. Vers un cadre d'analyse

Autor: Vause, Anne

Depuis la fin des années 80, de nombreuses recherches se sont intéressées aux croyances et connaissances sous-jacentes aux pratiques pédagogiques des enseignants. L'hypothèse principale soutenue par ces recherches est que les croyances et connai

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::eb67ef8ad6653af5c0661a26dbf9f2dd
https://shs.hal.science/halshs-00561620

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L'efficacité des pratiques pédagogiques : la nécessité de prendre en compte l'environnement social

Autor: Vause, Anne, Dupriez, Vincent, Dumay, Xavier

Les études internationales fondées sur une évaluation standardisée des connaissances des élèves ont à plusieurs reprises fait apparaître à quel point en Belgique, plus qu'ailleurs, il existe d'importantes différences entre les classes et en

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::0187fcde84fa5f58589d860511eabf0e
https://shs.hal.science/halshs-00561931

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