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Autor:
Quiñonez Tapia, Francisco1, Vargas Garduño, María de Lourdes2 maria.lourdes.vargas@gmail.com
Publikováno v:
Psicología (02549247). 2023, Vol. 41 Issue 2, p1067-1098. 32p.
Autor:
Quiñonez-Tapia, Francisco1 fcoqtapia@gmail.com, Vargas-Garduño, María de Lourdes2 maria.lourdes.vargas@umich.mx
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Diagncstico y Evaluacicn Psicolcgica. 2022, Vol. 1 Issue 62, p167-184. 18p.
Publikováno v:
Revista de métodos cuantitativos para la economía y la empresa, ISSN-e 1886-516X, Vol. 35, 2023, págs. 118-135
La investigación se centró en aportar evidencias de validez de constructo, convergente y de criterio, así como de fiabilidad para la Escala de autoeficacia empresarial (ESE) y analizar la equivalencia factorial por grupos participantes: sexo, rang
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3034::c265cee857ead6a180ee17c2d1404c6c
http://hdl.handle.net/10433/15996
http://hdl.handle.net/10433/15996
Autor:
VARGAS GARDUÑO, MARÍA DE LOURDES1 maria.lourdes.vargas@umich.mx, LÓPEZ HERRERA, ÁNGELES EUGENIA2 geloslh@gmail.com, LARA GONZÁLEZ, LUIS ERNESTO3 agenteerestate@gmail.com
Publikováno v:
Sinéctica. Jul-Dec2021, Issue 57, p1-22. 22p.
Publikováno v:
Revista de Investigación en Educación; oct2023, Vol. 21 Issue 3, p451-465, 15p
Autor:
CÍNTORA OSEGUERA, KAREN LIZETTE1 kcintorapsic@gmail.com, VARGAS GARDUÑO, MARÍA DE LOURDES2 luluvargas61@gmail.com, GONZÁLEZ BETANZOS, FABIOLA2 fbetanzos@umich.mx
Publikováno v:
Sinéctica. Jul-Dec2019, Issue 53, p1-17. 17p.
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen, palabras clave en español e ingles Se evaluan situaciones vitales estresantes y sintomatología depresiva en 105 adolescentes de bachillerato de una comunidad rural del estado de Michoacán e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::05c0554492bf39d76eaf6941e9ad955c
http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/219.pdf
http://www.revistadepsicologiayeducacion.es/pdf/219.pdf
Publikováno v:
Canadian Journal of Latin American & Caribbean Studies (Taylor & Francis Ltd); Nov2022, Vol. 47 Issue 3, p479-498, 20p
La diversidad sigue siendo un desafío para la universidad. pensada como institución de cuño occidental que alberga, promueve y difunde “el” canon “del” saber —todo en singular— la universidad cada vez está más interesada en estudiar